苏州儿童注意力的训练方法

苏州儿童注意力的训练方法

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  • 学校: 苏州康语儿童语言迟缓训练中心
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  • 2022-01-04 11:01:00
课程详细内容
课程理念 & 原理


课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

启智认知

掌握300组词汇 认知能力倍数增长

学前预备班

情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话
孩子不专心的原因
1.生理原因,小学生由于身心发展的还不是很成熟,据科学研究表明,孩子的注意力能够集中的时间是20分钟到30分钟,一旦超过这个时间孩子的注意力就会很难集中,做到专心就很困难。例如我们老师上课,一般都是会把新知识在上课25分钟以内教授完毕,后面的时间拿去练习。

2.家庭环境太过余嘈杂,孩子本身就需要多多的训练专注,集中注意力,但是有的家长在无形之中破坏了孩子的注意力,比如孩子正在观察一个东西,家长就东指一下,西指一下,完全不给孩子充足的观察时间,长此以往,孩子观察什么东西就会很难集中注意力。

3.缺乏学习兴趣,孩子上课最开始的走神到到后来上课听不懂,看不懂 ,理解不了老师所讲,自然也就无法专心听讲了呀。
康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院
家长也要做好榜样,用榜样的力量引导孩子的学习兴趣
  1,家长要带头学习,带头看书,带头写字,带头看报纸。营造一个学习的环境和气氛。在这个气氛中让孩子得到熏陶。启发孩子的注意力。

  2,家长之间有意谈论古代科学家的故事和事迹,故意让孩子听。吸引孩子的兴趣和注意力。

  3,家长多做一些带有科学性的手工劳动和小制作,吸引孩子的兴趣。启发孩子的注意力。

  4,家长带孩子到大自然中去,给孩子讲解自然知识,讲解历史人文故事。让故事增强孩子的注意力。
康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。



 精细艺术教学



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