苏州如何提高注意力

苏州如何提高注意力

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  • 学校: 苏州康语儿童语言迟缓训练中心
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  • 2021-12-29 12:12:00
课程详细内容
注意力课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
要培养儿童的专注力要知道哪些知识?
  首先,一定要让儿童感兴趣,新颖的、生动的、形象鲜明的东西,更能够集中儿童的注意力,这就可以解释为什么小朋友那么喜欢看pad和电视。

  其次,游戏化,小朋友和大人不一样,小朋友在游戏化的环境下,注意力会更加集中。如果要求小朋友端正的坐在可是听老师讲课,很快他们注意力就开始松散,但是如果以游戏的方式开展活动,小朋友的注意力更稳定。

  还有,就是让小朋友亲手操作体验。前面说过小朋友集中注意力有一定的时长,加之父母要求小朋友只是坐着,用眼睛看用耳朵听,时间一长小朋友就不那么集中注意力。但如果让小朋友亲子动手参与,注意力时长会大大提升。

  最后,一定要有合理的作息制度。小朋友身体健康,精神饱满,注意力就集中;否则,注意力就不稳定且不容易维持。
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院
孩子爱写混字,与”视觉注意力不足“有关
  有些麻麻抱怨自己的孩子很容易写混字,比如分不清“6”和“9",经常容易把“上”写成了“土”等等。

  出现这种问题,可能就是孩子的视觉注意力不足。他们识别不了这些相近字的细节,自然就很容易弄混。

  游戏1我是木头人

  准备一些肢体动作或者表情明显的图片,每次拿出一张给孩子看几分钟。然后把照片收走。然后让孩子通过回忆把图片中的动作或者表情还原。

  这个游戏不但可以训练孩子的视觉分辨力,还能提升他们的记忆力和注意力持续时间。

  游戏2胶带迷宫

  利用胶带布置迷宫,让孩子寻找出口。类似的纸上迷宫游戏也有同样的效果。

  游戏3猜猜我在哪

  一只熊猫太贪玩了,混进了雪人中间,请孩子把它找出来。
康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。



 精细艺术教学



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