徐州注意力感统训练
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- 学校: 徐州康语自闭症康复训练
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- 2021-12-23 17:12:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
注意力不集中的孩子还真是不少,跟家长们聊天的时候,常常听她们这样说。那么,要有效地解决孩子不专心的问题,方法其实很简单。
(1)当孩子注意力不集中的时候,让孩子把父母的吩咐或要求重复说一遍,问题便迎刃而解。这样既能准确地测试孩子是否明白父母的意思,还可以加深孩子的印象。父母可以鼓励孩子说:“试试看,我可以帮你补充”。先给孩子信心,然后引导孩子重复自己的话。
(2)假如孩子重复不了,这表示他正在想别的事情,或被其他事物吸引着。明白到这一点,父母可以用好奇的语气问孩子,“你在想(看)什么?”让孩子感觉他们不是在责备或质问,只是想关心自己在做什么。然后父母可以请孩子先集中精神,留意他们说什么,然后再想(看)其他事情。
(3)性急的父母要特别注意,即使你把要说的话重复一千遍,也不能确保孩子会明白你的意思。可能还会弄巧成拙。滔滔不绝地说教会让不专心的孩子吃不消,令他们感到父母很厌烦。
(1)当孩子注意力不集中的时候,让孩子把父母的吩咐或要求重复说一遍,问题便迎刃而解。这样既能准确地测试孩子是否明白父母的意思,还可以加深孩子的印象。父母可以鼓励孩子说:“试试看,我可以帮你补充”。先给孩子信心,然后引导孩子重复自己的话。
(2)假如孩子重复不了,这表示他正在想别的事情,或被其他事物吸引着。明白到这一点,父母可以用好奇的语气问孩子,“你在想(看)什么?”让孩子感觉他们不是在责备或质问,只是想关心自己在做什么。然后父母可以请孩子先集中精神,留意他们说什么,然后再想(看)其他事情。
(3)性急的父母要特别注意,即使你把要说的话重复一千遍,也不能确保孩子会明白你的意思。可能还会弄巧成拙。滔滔不绝地说教会让不专心的孩子吃不消,令他们感到父母很厌烦。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20268.html
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