徐州提高注意力的训练方法
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- 2021-11-05 13:11:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
首先,一定要让儿童感兴趣,新颖的、生动的、形象鲜明的东西,更能够集中儿童的注意力,这就可以解释为什么小朋友那么喜欢看pad和电视。
其次,游戏化,小朋友和大人不一样,小朋友在游戏化的环境下,注意力会更加集中。如果要求小朋友端正的坐在可是听老师讲课,很快他们注意力就开始松散,但是如果以游戏的方式开展活动,小朋友的注意力更稳定。
还有,就是让小朋友亲手操作体验。前面说过小朋友集中注意力有一定的时长,加之父母要求小朋友只是坐着,用眼睛看用耳朵听,时间一长小朋友就不那么集中注意力。但如果让小朋友亲子动手参与,注意力时长会大大提升。
最后,一定要有合理的作息制度。小朋友身体健康,精神饱满,注意力就集中;否则,注意力就不稳定且不容易维持。
其次,游戏化,小朋友和大人不一样,小朋友在游戏化的环境下,注意力会更加集中。如果要求小朋友端正的坐在可是听老师讲课,很快他们注意力就开始松散,但是如果以游戏的方式开展活动,小朋友的注意力更稳定。
还有,就是让小朋友亲手操作体验。前面说过小朋友集中注意力有一定的时长,加之父母要求小朋友只是坐着,用眼睛看用耳朵听,时间一长小朋友就不那么集中注意力。但如果让小朋友亲子动手参与,注意力时长会大大提升。
最后,一定要有合理的作息制度。小朋友身体健康,精神饱满,注意力就集中;否则,注意力就不稳定且不容易维持。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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