徐州儿童专注力训练哪个培训
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- 学校: 徐州康语自闭症康复训练
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- 2021-11-04 13:11:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一般来说:
对于小学一二年级的孩子来说,孩子走神的原因主要有以下几点:
对学校规则不够理解;
对授课内容没有学习动机;
上课的内容非常熟悉;
孩子本身的专注力的问题;
高一点的年级孩子走神的主要原因是:
对授课内容没有学习动机;
已经形成了走神的听课习惯。
上面的情况当然只是部分孩子走神的原因,每个孩子所面对的环境不同,造成孩子走神的原因也不相同,所以,还得父母多观察孩子,根据孩子的具体情况找到具体的原因,才好找出最适合孩子的方法。
对于小学一二年级的孩子来说,孩子走神的原因主要有以下几点:
对学校规则不够理解;
对授课内容没有学习动机;
上课的内容非常熟悉;
孩子本身的专注力的问题;
高一点的年级孩子走神的主要原因是:
对授课内容没有学习动机;
已经形成了走神的听课习惯。
上面的情况当然只是部分孩子走神的原因,每个孩子所面对的环境不同,造成孩子走神的原因也不相同,所以,还得父母多观察孩子,根据孩子的具体情况找到具体的原因,才好找出最适合孩子的方法。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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http://www.haoxue365.com/course/19548.html
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