珠海语言发育_语言发育迟缓吃什么可以改善?_珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

智力障碍主要表现有

　　1.特殊外貌。给人的感觉不灵气，有些木然。

　　2.运动能力落后。包括大运动及精细运动，这是家长最容易和最早发现不正常的方面。

　　3.语言发育落后。语言少或无，或与其年龄明显不符。

　　4.思维明显落后。只能完成简单的、机械的指令动作。

　　5.情绪不稳，自控力差。容易发脾气，容易随心所欲，无安全概念。

　　6.记忆力明显落。

　　7.注意力严重分散，注意广度非常狭窄。

　　8.感知速度减慢。

　　9.生活能力低下

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

如果孩子的语言发育落后是受环境影响的话，建议家长改善语言环境

　　1、不替孩子做决定。

　　不做孩子的代言人，让孩子主动把想表达的内容说出来，不产生依赖感。

　　有时候我们准备了宝宝不爱吃的东西，他看到并表现出不喜欢的表情，那我们就等待，等待孩子说出“不”。

　　2、不逼孩子说话。

　　不要给孩子太大压力，根据孩子的实际情况设定目标。

　　3、语言学习

　　不断地帮助孩子去认字、学习拼音、读故事书等。

　　如果在给予孩子最大的语言支持后，孩子的语言发育落后已然没改善，建议家长及时进行言语治疗干预。

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