珠海孩子语言障碍
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- 2021-10-07 17:10:00
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
宝宝现在一岁七个月了。从出生开始,每天都是背三字经、弟子规、唐诗之类的哄睡,从未间断。她七八个月会喊爸爸妈妈;十个月会喊爷爷奶奶;一岁会说谢谢等叠词;一岁四个月,会接儿歌最后一个字;一岁五个月会猜谜语,接唐诗;现在会说‘棉袄’‘被窝’‘毛衣’‘萝卜’之类简单的词语。遇到事情,语言交流基本没问题。我觉得平时多给他读读故事书,唱唱儿歌、童谣等,多跟他沟通交流,会有出乎意料的进步的。宝宝语言发育水平有早有晚,不必太急。
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
1、社会交往困难
自闭症患儿缺乏和他人眼神的交流,不主动和他人玩耍,或是拒绝和他人玩耍,很难和小伙伴之间建立关系。
2、兴趣狭窄
自闭症患儿往往不喜欢大多孩子喜欢的玩具,而对非玩具物品情有独钟,患儿可能只是单一的对某件事 或是某几件事儿感兴趣,兴趣方面比较狭窄。
3、语言发育障碍
自闭症患儿语言明显落后于普通儿童,患儿可能不能很好的分清“你”“我”的意思,常常搞反。可能只是刻板的模仿别人说的话,不能理解其意思,并且对答等。
自闭症患儿缺乏和他人眼神的交流,不主动和他人玩耍,或是拒绝和他人玩耍,很难和小伙伴之间建立关系。
2、兴趣狭窄
自闭症患儿往往不喜欢大多孩子喜欢的玩具,而对非玩具物品情有独钟,患儿可能只是单一的对某件事 或是某几件事儿感兴趣,兴趣方面比较狭窄。
3、语言发育障碍
自闭症患儿语言明显落后于普通儿童,患儿可能不能很好的分清“你”“我”的意思,常常搞反。可能只是刻板的模仿别人说的话,不能理解其意思,并且对答等。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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