珠海小孩子语言迟缓

珠海小孩子语言迟缓

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  • 学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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  • 2021-10-05 18:10:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
男孩两岁半了,还不会说话,怎么办?
  孩子说话晚,他一般的有两种可能性,一种是孩子对于语言的敏感度不高,他应用语言的时候,跟家长的模仿没有完成,另一个是孩子的口齿的灵活度还不够高。所以不需要补什么营养物质,跟营养物质没有关系,需要的是经常和孩子用语言沟通,同时呢,让孩子锻炼口腔,比如打响、发出一些类似口技的声音,对孩子的语言发育都是有好处的!
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
儿童自闭症的症状是什么
  一、自闭症的表现主要如下

  1.语言发育障碍或者落后,不爱说话,不爱搭理人;

  2.自言自语,或者自己无故发笑;

  3.独来独往,不合其他小孩玩耍;

  4.不喜欢玩具,但是对一些单调的东西却可以长时间的反复玩弄,如对一个石头玩上1个小时甚至更长;

  5.智力发育可能比较迟,反应比较迟钝;

  二、自闭症怎么办?

  小孩子出现以上情况,就需要警惕自闭症的可能,需要及时到专科医院进行检查和治疗;“早期发现、早期诊断、早期规范治疗”是自闭症治疗的关键,早期给予规范的治疗,效果还是不错的。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

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