珠海语言发育迟缓上感统课有用吗_孩子语言发育迟缓,大多是因为感统不足

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

发育迟缓的孩子可能会有以下的症状：语言障碍、运动障碍、情感社交障碍

一、语言发育推迟。最早出现的发育迟缓的症状。导致语言发育障碍的原因很多包括：1.舌头或上颚的问题。导致发声、吐字困难。2.听力问题。耳部感染会导致听力障碍，进而导致语言障碍，学习能力的丧失，发育障碍。

二、运动发育推迟。有些孩子无法同时运动多块肌肉比如打篮球等，有时这种障碍不是由于力量不够导致的而是协调力差导致的。

三、社交和情感发育推迟。当孩子出现社交和情感发育推迟的时候，很难和成年人或其他的孩子相处，孩子上学前常显现出来。导致社交情感发育推迟的主要原因是自闭症，影响孩子的自我表达与人交往和学习的能力。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

给语言发育迟缓的宝宝一些建议

应让宝宝每日处于丰富的语言环境下，如爸爸妈妈多调动宝宝练习说话的积极性或给宝宝更多的说话实践机会，并鼓励宝宝多说多练。宝宝就可能较早学会说话。
高危因素宝宝出生时有窒息缺氧，颅内出血、脑损伤等，这也是影响宝宝后天语言发育的主要原因。
发音器官的病理因素 “宝宝不会说话或说话晚”可能与舌系带过短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部等疾病有关，需到专科门诊排除。
如果宝宝超过两岁仍完全不会说话，甚至不懂得表达自己的想法，可以考虑带宝宝去正规三甲医院儿科进行检查，由专业的语言师进行评估，看看宝宝目前现在处于什么阶段，是否有语言发育落后，甚至其它方面的发育落后。然后针对宝宝的情况，制定方案来进行训练。

康语优势