珠海语言发育迟缓症

　　有人认为，语言的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平比较高。但也有例外，很多智力正常或者智力较高的孩子，语言发育也可能较晚！

言语和语言发育障碍
该障碍主要表现为言语理解或表达能力显著低于应有水平。患儿非言语交流无明显障碍, 社会交往良好, 无兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

精神发育迟滞
精神发育迟滞患儿的主要表现是智力低下和社会适应能力差, 但仍然保留与其智能相当的交流能力, 没有孤独症特征性的社会交往和言语交流损害, 同时兴趣狭窄和刻板、重复行为也不如孤独症患儿突出。

注意缺陷多动障碍
注意缺陷多动障碍（多动症）的主要临床特征是活动过度、注意缺陷和冲动行为, 但智能正常。孤独症患儿, 特别是智力正常的孤独症患儿也常有注意力不集中、活动多等行为表现, 容易与注意缺陷多动障碍的患儿混淆。鉴别要点在于注意缺陷多动障碍患儿没有社会交往能力质的损害、刻板行为以及兴趣狭窄。

　　1、父母要多陪伴，多示范，与宝宝进行视线平行，父母要与宝宝多说话，训练宝宝模仿成人的语言发育，要鼓励宝宝敢说话，学会用语言表达自己的需求，一定要让宝宝多学习多模仿才能让宝宝语言发育的更好；

　　2、让孩子多接触社会与大自然。多接触社会与大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界就会更加开阔，见识广了，自然就有说话的要求了，如果再配合父母长期的语言训练，孩子的语言能力就会得到很好的发展；

　　3、父母要多给予刺激促使孩子说话，比如，开始要孩子叫“妈妈或爸爸”如果孩子孩子不叫，父母应用微笑点点头，如果孩子还是不叫，父母仍然用微笑点头以示意，最后如果孩子喊“爸爸妈妈了”父母应热情拥抱或亲吻孩子，这样会让孩子体验到喊“爸爸妈妈”得到的疼爱，可以调动孩子说话的兴趣和积极性。