珠海自闭症康复课程
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- 2021-10-01 09:10:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
儿童自闭症,越早发现,干预起来的效果就越好,而且孩子的进步也会越明显。所以,不管你的孩子被医生诊断了还是没诊断,只要他的发育偏离了正常孩子的轨迹,那我们就要去重视、去干预。
可能有些医生给出来的诊断是疑似或者说倾向。那有的家长就会说,“倾向,倾向的意思就是不是!”所以,他早期就没有重视起来,导致孩子在早期没有得到及时有效地干预。那么,随着孩子年龄的增长,他的这个症状也会越来越重。所以说,对于自闭症儿童,早期的干预,对孩子来说是非常重要的。
可能有些医生给出来的诊断是疑似或者说倾向。那有的家长就会说,“倾向,倾向的意思就是不是!”所以,他早期就没有重视起来,导致孩子在早期没有得到及时有效地干预。那么,随着孩子年龄的增长,他的这个症状也会越来越重。所以说,对于自闭症儿童,早期的干预,对孩子来说是非常重要的。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
自闭症儿童典型的缺乏社会性行为,自闭症儿童无法理解他人情绪,更不会与人进行合作性的游戏和活动。不仅如此,自闭症儿童还会表现出对疼痛感反应迟钝,不怕危险,无特别原因却表现极度难受、冷漠的态度,不愿踢球但会堆积木,莫名其妙地笑,对物体的喜好表现不恰当等异常行为表现。由此也导致自闭症儿童无法与人互动、交流、参与游戏或教学活动。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症就是不爱说活不爱笑少活动,是自卑心过强和性格太内向的体现。
监护人应注意观察,观察患者对什么有反应,什么音乐,什么玩具,件么动作,什么场景。对其患者说话必须面带微笑,并带着哑语动作。比方说,我们去公园好不好,看他面带一点喜色,就一定要去公园,总之看到有喜悦的反应尽量满足他,观察到有恐惧感惑不安的情绪以后辟免遇到相同的场景物件和人物,不能恐吓和打骂患者,当有好转再慢慢开导,循序渐进。
监护人应注意观察,观察患者对什么有反应,什么音乐,什么玩具,件么动作,什么场景。对其患者说话必须面带微笑,并带着哑语动作。比方说,我们去公园好不好,看他面带一点喜色,就一定要去公园,总之看到有喜悦的反应尽量满足他,观察到有恐惧感惑不安的情绪以后辟免遇到相同的场景物件和人物,不能恐吓和打骂患者,当有好转再慢慢开导,循序渐进。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18534.html
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