珠海孩子注意力集中训练

珠海孩子注意力集中训练

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  • 学校: 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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  • 2021-09-21 14:09:00
课程详细内容
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
怎样提高孩子的专注力上课不跑神
  有一项研究表明,学习成绩好的同学90%以上都是上课认真专心听讲的同学。可见,专心听讲很重要。

  针对孩子注意力不集中,家长还是要积极重视,找出原因,对症下药。

  1.从思想上树立孩子要专注听讲的信念。家长可以举一些励志的例子,让孩子向他们学习。树立起孩子自强不息的信念!

  2.研究克服注意力不集中的办法。我曾经在一本书上看到过,日本的“三分钟超觉静思法”。据说这个办法可以使人精力集中。分三个阶段,第一阶段即静坐。第二阶段为调整呼吸。第三阶段是默念关键字一分钟。每天早晚各一次,贵在坚持。建议家长和孩子一起训练,逐渐使孩子增长注意力时间。
康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
应该怎么照顾并引导孤独症儿童走出被封闭的世界?
  1、自闭症孩子常常会有一些怪异的举动,例如转圈,重复某一动作等。当孩子有这些现状时,家长不要责骂,要正确引导,因为你的责骂会引起他们脆弱的心灵再次封闭!

  2、转移注意力法,当孩子冲动、受到刺激时一定要用别的事情吸引并转移他们的注意力,尽量小心的安抚他们,稳定其情绪!

  3.绝大部分自闭症孩子会缺乏社交能力,父母可以让孩子适当地接触身边的人,尽可能让孩子与其他孩子一起相处,例如,可以带孩子去参加同龄孩子的聚会,总之让孩子多与其他孩子相处,这样能够帮助孩子克服人际交往的恐惧等
 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子注意力不集中,是可以经过训练改变的
  集中力不好还如何训练呢?我是这么做的:

  1.规定时间。对于像看电视、玩学习机这些,在打开之前我就和他约定时间,在他旁边放上闹钟,到时间准时关电视,不在没有预示的情况下打断它们。

  2.陪他一起看电视。一般是他选择节目,在一个没有看完就跳的情况下,我会严格制止,要求必须一个看完再看一个。

  3.从中班开始画画填图。学校放学不会布置作业,但是我买了画册,每天陪他,必须静下来20分钟,完成后才可以做他想做的事情。

  4.下棋。为了让他静下来,我们开始有意识的教他下跳棋,提醒他下棋的时候安静,不能说话,注意观察棋盘等等。

  5.练毛笔字。再大一点,我会安排他练习毛笔字,练字能让他快速的安静下来,融进去后注意力就会慢慢集中。
康语学校相册



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