成都五岁儿童语言缓慢

成都五岁儿童语言缓慢

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  • 学校: 成都康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-11-15 09:11:00
课程详细内容
宝贝语言发育迟缓?免费在线咨询,明确孩子发育迟缓原因。
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
孩子语言能力发育落后,如何进行居家语言训练?
  父母可以做很多事情来提高或促进儿童的语言发育,包括

  ●大声对儿童阅读(增加语言的量和多样性)

  ●提供机会让儿童接触高级的或不寻常的单词,通过分享图书即可做到

  ●进行对话式阅读,这是一种图书分享的形式,父母鼓励幼儿和学龄前儿童评论图画和故事,使其参与和促进对话

  ●叙述日常活动,父母在一天中对儿童大声说话,向其解释父母正在做什么事情并加以评论(如,“现在我要洗碗了,我会最先洗你的碗。”

  ●聆听儿童说话,并对儿童的对话意向进行回应,重复和扩展儿童的对话输出。

  ●限制或减少儿童接触媒体的时间(包括玩电子玩具)。

  ●提问题,并让儿童表明作答选择。

  ●说话时配以肢体动作以便于儿童理解。
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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