成都儿童社交训练
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- 学校: 成都康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-08-10 11:08:26
课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.到宝宝12月的时候,当那一个物品并对孩子说“看”的时候,宝宝可以看着这个东西;做一些简单动作,例如挥手表示再见;叫爸爸妈妈或者至少能发一些其他单音。
2.到宝宝一岁半的时候,想你指出他感兴趣的事物;至少可以正确使用10个以上的词语。
3.24个月的时候,能够指出几个身体部位、物品及图片;模仿他人行为;说出2个词语以上的短语,词汇量达到50。
4.36个月的时候,喜欢和其他孩子玩;说出含有3个词的句子;可以在假扮游戏中扮演一个角色。
5.48个月,当被问到时,可以说出朋友的名字;可以回答疑问句(什么?谁?在哪里?);能清楚的说含有5-6个字的句子。
2.到宝宝一岁半的时候,想你指出他感兴趣的事物;至少可以正确使用10个以上的词语。
3.24个月的时候,能够指出几个身体部位、物品及图片;模仿他人行为;说出2个词语以上的短语,词汇量达到50。
4.36个月的时候,喜欢和其他孩子玩;说出含有3个词的句子;可以在假扮游戏中扮演一个角色。
5.48个月,当被问到时,可以说出朋友的名字;可以回答疑问句(什么?谁?在哪里?);能清楚的说含有5-6个字的句子。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
外因会影响内因,但一定是通过内因来起作用,社交培训只能教会你一些方法,但是如何去实践形成自己和外界共同适应的一个沟通频率和方式,就取决于你自己在实践中的应用。培训只是给了你一些入门的基础或者是一些技巧,但需要用这些在实践过程当中逐渐形成自己的风格。
特点一
学会15类社交技巧
特点二
轻松融入社交生活
特点三
1对1专属课程顾问
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果
①引发儿童表达动机; ②15种不同的提要求社交能力;③促进情绪自我管理; ④问题解决能力。
儿童社交恐惧是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为。
通俗点儿讲,就是在家是老虎,在外是猫咪。就像我家小孩,家里讲话头头是道,一到陌生人多的场合,就一句话不说,更谈不上主动去打招呼交流了,这只是轻微的社交恐惧。
严重的小孩则是在公共场合会紧张不安或者恐慌,在和陌生人谈话时会心慌耳热,更愿意自己独来独往。
社交恐惧其实也是孩子自我保护的一种行为,他们担心自己不被认可甚至被伤害,害怕自己的缺点被其他人知道,所以才会紧张、不安、内向。
通俗点儿讲,就是在家是老虎,在外是猫咪。就像我家小孩,家里讲话头头是道,一到陌生人多的场合,就一句话不说,更谈不上主动去打招呼交流了,这只是轻微的社交恐惧。
严重的小孩则是在公共场合会紧张不安或者恐慌,在和陌生人谈话时会心慌耳热,更愿意自己独来独往。
社交恐惧其实也是孩子自我保护的一种行为,他们担心自己不被认可甚至被伤害,害怕自己的缺点被其他人知道,所以才会紧张、不安、内向。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11277.html
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