南京小孩子语言迟缓
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- 学校: 南京康语自闭症康复训练
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- 2021-10-29 12:10:00
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
根据你说的情况,不是简单的语迟,应该是由于孩子发育迟缓造成的大脑语言中枢发育不完善造成的。孩子平时不愿意说话,如果家长总是逼迫孩子,这样只会给孩子造成心理阴影,而且会出现抵触情绪,严重了会给孩子造成不可逆的后果。
如果出现不说话的情况,诊断为语言发育迟缓。正常情况下,孩子在一岁可以主动叫爸爸、妈妈,两岁半这个年龄已经可以基本说完整的句子。这个时候需要关注孩子的交流情况,如果交流情况正常,有眼神交流,对指令能听从,对大人说的话能听懂,就考虑是单纯的语言发育迟缓。这种情况给孩子做相关的语言训练,治疗效果会比较好。如果孩子同时伴有交流障碍,没有眼神交流,和其他小朋友不合群,不能听从指令,喜欢自己玩,这种情况考虑为自闭症,需要在专业康复机构做治疗。
如果出现不说话的情况,诊断为语言发育迟缓。正常情况下,孩子在一岁可以主动叫爸爸、妈妈,两岁半这个年龄已经可以基本说完整的句子。这个时候需要关注孩子的交流情况,如果交流情况正常,有眼神交流,对指令能听从,对大人说的话能听懂,就考虑是单纯的语言发育迟缓。这种情况给孩子做相关的语言训练,治疗效果会比较好。如果孩子同时伴有交流障碍,没有眼神交流,和其他小朋友不合群,不能听从指令,喜欢自己玩,这种情况考虑为自闭症,需要在专业康复机构做治疗。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/16079.html
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