南京小孩子语言迟缓怎么办
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- 2021-10-29 12:10:00
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的发病是先天、后天因素共同作用的结果,先天的孕期病变、遗传因素、剖腹产,出生后性格内向、语言环境繁杂、亲缘关系冷漠、教育方式错误等等都可能造成自闭症。但具体的原因还在探讨之中,现在人们所说的语言障碍、社交障碍、兴趣狭窄及重复刻板动作都是直观观察所发现的,并不是严谨的生化指标。而从这种观察得出的结论看,自闭症谱系障碍、语言发育迟缓甚至智力障碍外在的表现有相似或重复的地方,有些并不容易区分。
典型的自闭症影响各方面的发育进程,包括精神上的发育迟缓。不过从题主描述来看,这个孩子并不是自闭症,而是处于对世界的新奇探索期。家长如果想和他进一步交流,就得仔细观察他的兴趣好恶,然后找到共同话题,真正“进入”他的世界。然后一步步引导他的语言、行为,培养各项独立生活的能力。
典型的自闭症影响各方面的发育进程,包括精神上的发育迟缓。不过从题主描述来看,这个孩子并不是自闭症,而是处于对世界的新奇探索期。家长如果想和他进一步交流,就得仔细观察他的兴趣好恶,然后找到共同话题,真正“进入”他的世界。然后一步步引导他的语言、行为,培养各项独立生活的能力。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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