南京语言迟缓怎么办
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- 学校: 南京康语自闭症康复训练
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- 2021-10-29 15:10:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
所自闭症在专业里面是称为孤独谱系障碍,那么其实这个疾病在我们的儿童青少年中是有很常见的,它起病通常是在我们说的三岁左右,宝宝自闭症的早期表现主要为:第一,与人的交往问题,比如跟人没有目光的接触等。第二,兴趣比较狭隘或行为刻板等,比如反复做一些奇怪的行为等。第三,语言发育迟缓,比如两三岁了还不怎么会说话。如果出现上述这些早期症状家长就应该警惕小朋友是否存在自闭症的问题。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
智商是天生因素决定的,虽然后天也能开发一些,但大多人的智商从出生起就定了。同样,情商也是,后天能开发的是有限的。市场上的好多提高智商,情商的培训其实都是商业运作而已。三岁的孩子的智商不太好判断,原因是判断标准不统一,比如说有的孩子智商高,但是语言发育迟缓,你问他/她的关于数学的问题,可能答不上来,但能说明智商低吗?
现在社会的智商能力已经不可能和以前闭门造车年代比了,旧时代因为信息闭塞,所获外界知识有限,如果有的人智商高,那是真的高。现在的社会,即使人智商没那么高,但通过后天知识的获取,也可以提高一些。如果同样条件下的后天获取,最终智商高低还是要看先天条件。如果先天智商一样,又有同等的便利获取知识,哪个努力,哪个智商会高一些。
现在社会的智商能力已经不可能和以前闭门造车年代比了,旧时代因为信息闭塞,所获外界知识有限,如果有的人智商高,那是真的高。现在的社会,即使人智商没那么高,但通过后天知识的获取,也可以提高一些。如果同样条件下的后天获取,最终智商高低还是要看先天条件。如果先天智商一样,又有同等的便利获取知识,哪个努力,哪个智商会高一些。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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http://www.haoxue365.com/course/16034.html
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