南京怎样算语言发育迟缓

南京怎样算语言发育迟缓

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  • 学校: 南京康语自闭症康复训练
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  • 2021-10-29 16:10:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果


教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一 01
20种音系疗法
特点二 02
30天开口说话
特点三 03
1对1专属课程顾问


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

宝宝2岁了,什么都听懂,但是不说话,这是怎么回事?
  可能和语言发育迟缓有关系。主要是加强语言方面的训练。可以带孩子去正规的语言训练班或者早教班,也可以在家里做加强训练,不要让孩子用手势来表达意愿,一定要让孩子说出来,多用一些孩子感兴趣的动物玩具或者图片等,教育孩子多发音。

  
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语言发育迟缓的孩子在家怎么练
一.家里人要多对孩子说话
也就是说家人要多对孩子说,坚持语言上的“输出”。
可以在宝宝某件物品感兴趣的时候,多对他说“这是什么,这个是什么颜色,这是用来干什么的”比如,动妈家宝宝就特别喜欢洗衣机,洗衣机一想就要看,我们就会告诉他“这个东西叫洗衣机。
除此之前,家人也可以在孩子睡前,坚持给他讲睡前故事或者读绘本,绘声绘色、有感情的进行,孩子也会被感染。
二.把说话的权利还给孩子
很多时候,孩子的语言能力弱,或者说语言发育迟缓,其实有一部分原因是他语言用的少,也就是说语言功能较弱。而这与父母太过“懂”他,不需要他说什么就能知道他要表达的意思,然后直接满足有关。
所以,当每次孩子要什么的时候,鼓励宝他说出来,如果觉得说出来具体物品比较难,可以教他说简单的“是的”、“不要”等示意性的词汇。
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