
南昌6岁儿童语言发育迟缓
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- 2021-10-23 11:10:00


教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
康语言语开发特点

特点一
20种音系疗法

特点二
30天开口说话

特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
合并成各种综合治疗方法
1.药物治疗
很多语言发育迟缓都并不是单纯的语言问题,二是很多疾病或者功能失调导致的,常见的比如脑瘫、精神发育迟滞、自闭症等等,这些疾病往往伴随着一些脑发育不良,最后导致语言发育迟缓。这时候可以用一些营养脑神经细胞的药物进行治疗,以促进大脑发育和神经系统功能恢复,当然并没有什么特效药。
2.以语言训练为基础的综合训练模式
各种原因导致的语言发育迟缓虽然病因不同,但是都需要以语言训练来恢复孩子的语言,这是一种最基础的治疗方法。常见的比如强调改善语言环境的干预方案、强调听觉统合训练的干预方案、强调医教结合的干预方案等等。
很多语言发育迟缓都并不是单纯的语言问题,二是很多疾病或者功能失调导致的,常见的比如脑瘫、精神发育迟滞、自闭症等等,这些疾病往往伴随着一些脑发育不良,最后导致语言发育迟缓。这时候可以用一些营养脑神经细胞的药物进行治疗,以促进大脑发育和神经系统功能恢复,当然并没有什么特效药。
2.以语言训练为基础的综合训练模式
各种原因导致的语言发育迟缓虽然病因不同,但是都需要以语言训练来恢复孩子的语言,这是一种最基础的治疗方法。常见的比如强调改善语言环境的干预方案、强调听觉统合训练的干预方案、强调医教结合的干预方案等等。
康语课程

启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长

社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
康语荣誉

国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会

教育部重点实践基地
华东师范大学

中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
为营养干预配合专心康复训练方案
想要提升宝宝语言能力,补充大脑所需营养不可或缺。儿童脑发育所必须的8大营养素,分别是蛋白质、氨基酸、脂肪酸(DHA)、铁、锌、碘、硒、B族维生素等,目前满足孩子语言能力推荐金优营养系列产品金优蓓嘉,其主要成分包含了脑发育所需要的所有营养物质,能够均衡补充脑营养,全面激活脑细胞提升脑觉功能,促进大脑发育完善。此调理方法已帮助很多其他语言发育迟缓的儿童恢复到了正常的水平。 您也可以关注:儿童康复指导金老师 留言或者评论,将尽快为您提出专业指导意见!
康语发育迟缓训练




造成语言发育迟缓的原因
首先,其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的,我们在实践的治疗或矫正的过程中,把这一类其他方面正常,只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。这是因为在问诊的过程中,有些家长会反应在孩子出生的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象,只是没有影响到孩子其他方面的发育。
其次,某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后,如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。
最后孩子说话是需要进行学习的,这就是语言环境,如果语言环境异常,如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”,而父母如果本身就有发音不准等现象,孩子也会学到错误的发音,另一种情况是语言环境过于复杂,导致孩子的学习无所适从,也会影响孩子的语言发育。
其次,某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后,如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。
最后孩子说话是需要进行学习的,这就是语言环境,如果语言环境异常,如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”,而父母如果本身就有发音不准等现象,孩子也会学到错误的发音,另一种情况是语言环境过于复杂,导致孩子的学习无所适从,也会影响孩子的语言发育。
康语奥尔夫音乐


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http://www.haoxue365.com/course/15553.html
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