南京专注力训练的方法
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- 学校: 南京康语自闭症康复训练
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- 2021-10-05 11:10:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
每个孩子的性情不一样,专注力也是有差别的,有的孩子很容易投入一件事,有的孩子却总会走神!
如何提高孩子的专注力呢?
给孩子提供一个不受干扰的环境。
比如,让孩子玩玩具或者读书写作业时,就把手机调静音,关掉电视机,电脑等其他声源,给孩子一个相对不被打扰的环境。
当孩子专注做一件事时,不要去打扰孩子。
除非孩子邀请你,否则不要轻易打断孩子,也不要觉得孩子无聊或者需不需要帮助,孩子有需要会主动寻求帮助的。
购买一些孩子感兴趣的益智玩具,吸引孩子开动脑筋,同时锻炼孩子动手能力。
父母不要打骂、催促、吼叫孩子,情绪尽量平和。
营造一个和谐有爱的家庭环境。
如何提高孩子的专注力呢?
给孩子提供一个不受干扰的环境。
比如,让孩子玩玩具或者读书写作业时,就把手机调静音,关掉电视机,电脑等其他声源,给孩子一个相对不被打扰的环境。
当孩子专注做一件事时,不要去打扰孩子。
除非孩子邀请你,否则不要轻易打断孩子,也不要觉得孩子无聊或者需不需要帮助,孩子有需要会主动寻求帮助的。
购买一些孩子感兴趣的益智玩具,吸引孩子开动脑筋,同时锻炼孩子动手能力。
父母不要打骂、催促、吼叫孩子,情绪尽量平和。
营造一个和谐有爱的家庭环境。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
关于孩子专注力的问题,走神与否,要看孩子是否学到了课堂上的知识。要知道每个孩子都有自己不同的学习方式,有些是听觉型的,有些是视觉型的,有些是混合型的。所以家长和老师要一起分析一下孩子当时没看着老师,但是知识是否学会了呢?如果学会了,而且掌握的很好,那么其实孩子是没有走神的,因为他不是靠“盯着”老师学习的。当然,老师是希望每个孩子都能够看着他、听着他、回应着他,但孩子和孩子是不一样的。
另外,对于孩子走神的真正原因,一般是以下几种:
1、已经全会了,听不听没关系。
2、完全听不懂,听了也没用。
3、周边环境吸引了他(真正走神)。
另外,对于孩子走神的真正原因,一般是以下几种:
1、已经全会了,听不听没关系。
2、完全听不懂,听了也没用。
3、周边环境吸引了他(真正走神)。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14497.html
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