成都语言发育迟缓干预培训班
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- 学校: 成都康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-09-28 14:09:00
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
儿童语言发育迟缓是指由各种原因导致儿童语言表达能力明显落后于同龄正常发育水平的儿童。引起语言发育迟缓的原因较多,包括:构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病、智力低下、语言不良环境等等。
家长在发现孩子语言表达能力长期落后时,及时带孩子去正规的儿童医院检查,判明病因,首先排除是否存在器质性疾病、语言中枢神经发育是否落后等等,同时,生活中要注意给孩子提供一个好的语言学习氛围,2-3岁是学习语言的黄金期,让孩子多听多吸收,有益于促进宝宝的语言发育。
语言是人脑的一种高级功能,是一种人群认同的、能表达观点的符号系统。语言障碍是指存在表达性语言(分享自身想法)、感受性语言(理解他人所说),或应用性语言(如目光接触、解码非语言的信息、礼貌的请求等)方面的困难。语言迟缓指语言发育遵循正常顺序,但未达到应有的水平。
家长在发现孩子语言表达能力长期落后时,及时带孩子去正规的儿童医院检查,判明病因,首先排除是否存在器质性疾病、语言中枢神经发育是否落后等等,同时,生活中要注意给孩子提供一个好的语言学习氛围,2-3岁是学习语言的黄金期,让孩子多听多吸收,有益于促进宝宝的语言发育。
语言是人脑的一种高级功能,是一种人群认同的、能表达观点的符号系统。语言障碍是指存在表达性语言(分享自身想法)、感受性语言(理解他人所说),或应用性语言(如目光接触、解码非语言的信息、礼貌的请求等)方面的困难。语言迟缓指语言发育遵循正常顺序,但未达到应有的水平。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14179.html
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