南昌自闭症儿童注意力训练_如何提高自闭症儿童的专注力

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

四岁幼儿是否是早期自闭症？

　　怀疑孩子是否是自闭症可以对照有没有以下情况

　　1，对声音没有反应，喊他名字不理你。

　　2，难以介入同龄人，不会主动去和其他小朋友玩耍。

　　3，拒绝接受变化，比如不能接受一个物品不在它以前的位置。

　　4，对环境冷漠，对陌生或热闹的环境没有反应。

　　5，鹦鹉学舌，模仿电视或别人讲话。

　　6，喜欢旋转物品，比如轮子或者转动的洗衣机。

　　7，自己经常莫名其妙的笑。

　　8，抵抗正常学习方法，很难教会他玩具的正确玩法。

　　9，对疼痛不敏感。

　　10，缺乏目光对视，跟他说话时，眼神基本不看你。

　　11，不明原因的哭闹。

　　12，特别好动或不动………

　　临床当中表现为社交的困难、不能与人交流、刻板的行为、语言障碍、不能够很好地用语言来沟通以及兴趣的狭窄。另外，最主要表现就是非常孤独，不合群，没有朋友…

　　如果孩子有以上症状，你就要带着孩子去正规的医疗机构检测一下。

　　

精细艺术教学

康语解答

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

语言发育迟缓的原因是什么？

　　语言发育迟缓的原因很多，通常影响孩子说话的有听力障碍、发音器官不正常、智力低下、孤独症(自闭症)、语言环境(隔辈人带孩子或保姆不爱和宝宝说话)、心理问题等。

　　爸爸妈妈如果发现孩子的语言发展年龄与实际年龄不相符，应及早干预，孩子在家的日常训练非常重要。

治疗儿童自闭症的康复机构

　　总体来说据我所知，自闭症目前是没有办法治愈的，主要就是通过康复训练改善症状，而且是越小训练效果越好，我是你的话，会选择在孩子6岁之前就在康复机构进行康复，周末节假日带他多和正常小朋友玩，6岁后如果能上学，就让他上学，寒暑假、周末继续给他做康复。既然你都说了，做康复有效果，那你就应该坚持，一会康复机构，一会幼儿园，正常娃娃适应起来都困难，有些孩子的情况反复。现在很多地方说什么融合教育，融合幼儿园，说真的，真正的融合是把个别特殊儿童放到普通班级，而且是必须有专业人员进行个别指导，不是现在国内这样，把个别正常的孩子放到特殊教育机构，就叫融合教育，也不是让孩子进幼儿园就是融合教育了，目前幼儿园并不具备个别指导的专业能力，如果你孩子情况已经康复到接近正常水平了，那建议你上幼儿园，如果还是和正常娃娃有区别，还是专心康复最好，过了6岁后再想融合的事吧。

康语荣誉