南昌儿童自闭症评定量表哪家
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- 学校： 南昌康语康复中心
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- 2021-09-22 10:09:00
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
自闭症与父母的教育方法有关系吗
只要不是遗传，答案是肯定的。肯定与母亲有关。孩子在小的时候毫无疑问，都希望有他最亲近的人陪伴，交流。一般而言，孩子在小的时候都比较信赖自己的母亲。在母亲那里，相对而言更有安全感。母亲的一言一行在很大程度上影响孩子的成长。
一个孩子自闭症，如果是因为经历了某一次突发事情而导致的，那么就如电视剧虎妈猫爸的孩子一样，治本必须找到源头。
母亲的爱，如海一般，可以更多的接纳，包容，理解。
一个孩子自闭症，如果是因为经历了某一次突发事情而导致的，那么就如电视剧虎妈猫爸的孩子一样，治本必须找到源头。
母亲的爱，如海一般，可以更多的接纳，包容，理解。
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http://www.haoxue365.com/course/13958.html
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