南昌自闭症康复中心培训班
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- 2021-09-25 09:09:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症又称孤独症,是广泛性发育障碍,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
由于儿童自闭症的病因尚不明确,因此自闭症没办法对症治疗,也就没有完全治愈一说。但早发现早干预是可以较为明显的改善自闭症患儿病情,自闭症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教的是否得当,他们的发展方向是完全不同的。因此早期干预康复训练对于自闭症患者的矫治作用是不容忽视的,如轻度患儿可恢复近似于常人水平的生活自理能力。
自闭症的诊断需要经专业医护人员通过儿童期孤独症评定量表、脑电图等来确诊,而家长可以通过以下几个方面初步判断孩子是否有自闭症的可能:是否能和父母进行眼神上的交流、对视;是否对他人的行为指令有所回应,如回应父母拥抱;语言能力较差,甚至三岁仍不会说话;喜欢独自玩耍,有重复刻板的行为,如开关门,画圈圈等等。
由于儿童自闭症的病因尚不明确,因此自闭症没办法对症治疗,也就没有完全治愈一说。但早发现早干预是可以较为明显的改善自闭症患儿病情,自闭症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教的是否得当,他们的发展方向是完全不同的。因此早期干预康复训练对于自闭症患者的矫治作用是不容忽视的,如轻度患儿可恢复近似于常人水平的生活自理能力。
自闭症的诊断需要经专业医护人员通过儿童期孤独症评定量表、脑电图等来确诊,而家长可以通过以下几个方面初步判断孩子是否有自闭症的可能:是否能和父母进行眼神上的交流、对视;是否对他人的行为指令有所回应,如回应父母拥抱;语言能力较差,甚至三岁仍不会说话;喜欢独自玩耍,有重复刻板的行为,如开关门,画圈圈等等。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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http://www.haoxue365.com/course/13883.html
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