南昌孩子注意力集中训练
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- 学校： 南昌康语康复中心
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- 2021-09-02 17:09:00
课程理念 & 原理01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
智力障碍主要表现有
1.特殊外貌。给人的感觉不灵气，有些木然。
2.运动能力落后。包括大运动及精细运动，这是家长最容易和最早发现不正常的方面。
3.语言发育落后。语言少或无，或与其年龄明显不符。
4.思维明显落后。只能完成简单的、机械的指令动作。
5.情绪不稳，自控力差。容易发脾气，容易随心所欲，无安全概念。
6.记忆力明显落。
7.注意力严重分散，注意广度非常狭窄。
8.感知速度减慢。
9.生活能力低下
2.运动能力落后。包括大运动及精细运动，这是家长最容易和最早发现不正常的方面。
3.语言发育落后。语言少或无，或与其年龄明显不符。
4.思维明显落后。只能完成简单的、机械的指令动作。
5.情绪不稳，自控力差。容易发脾气，容易随心所欲，无安全概念。
6.记忆力明显落。
7.注意力严重分散，注意广度非常狭窄。
8.感知速度减慢。
9.生活能力低下
康语莆田校区
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http://www.haoxue365.com/course/12277.html
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