成都宝宝语言发育迟缓培训班_语言发育迟缓的孩子在学说话时表现

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

自闭症和语言发育迟缓是一回事吗？

　　自闭症患儿儿主要表现为孤独，没有朋友，缺乏交流沟通，没什么兴趣爱好，不懂得与别人分享玩具，还有就是不知道怎么和小朋友一起玩耍，有时候还会表现为智能低下，表情淡漠。而语言发育迟缓的患儿，其他各方面都是正常的，他会和小朋友一起分享玩具，一起玩耍，不会出现智力低下，有时候是由许多原因引起的，经过积极的治疗，这种语言发育迟缓可以改善的，各方面都可以得到纠正，达到同龄人的水平。　

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

宝宝语言发育迟缓怎么治疗？

　　宝宝语言发育迟缓，很有可能是其先天性的生理障碍造成的，这时候家长一定要带宝宝去医院看一下，在医生的指示下进行治疗帮助。当然，家长的引导和教育也是必不可少的，家长平时可以引导宝宝说话，利用一些有趣的事物和玩具。当宝宝有意识的发出爸爸妈妈的声音，那么就说明宝宝的语言功能开始发育了。

语言发育迟缓的孩子在学说话时表现

　　只能发出一些单音，但不能组成词，也记不住普通的词，词汇十分贫乏；
　　不能用完整的句子去描述自己所要求的东西；
　　容易情绪烦躁、爱哭，对学习语言兴趣差，不愿学说话；
　　能听到声音，却对语言无反应，但给以手势或在看电视时有情绪反应；
　　开始说话后，比别的孩子发展慢或出现发展停滞；
　　即使会说话，语言技能较低；
　　语言应用、词汇和语法应用均低于同龄人等。

康语专家

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

刘海霞

家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。

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