自闭症的儿童有哪些表现？如何干预？

　　现在，随着自闭症的知识推广科普，很多家长都了解到自闭症的严重性，因此一听到孩子确诊了自闭症就感觉天都塌下来了。那么，自闭症的儿童有哪些表现呢？如何去干预呢？一起跟小编看看吧！

　　自闭症的儿童有哪些表现？

　　1.孩子对于声音没有任何反应;

　　2.孩子很难跟同龄的孩子接触;

　　3.拒绝接受一切变化;

　　4.对于身边环境非常冷漠;

　　5.会反复的学着别人说话;

　　6.特别喜欢能够旋转的东西;

　　7.莫名其妙的就会独自笑起来;

　　8.抵抗正常的学习方法;

　　9.总有一些奇怪的玩耍方式;

　　10.做动作发展不平;

　　11.自身对于疼痛并不敏感;

　　12.不会与人进行目光的对视;

　　13.会特别的依赖某一件东西;

　　14.会突然不明所以的哭闹;

　　15.要么特别的爱动，要么一动不动;

　　16.拒绝一切的拥抱;

　　17.对于一切危险都不会感到惧怕。

　　如何进行干预？

　　在孩子确诊后，家长最担心的问题就是：我们要怎么治疗？去哪里治疗？

　　对此，DSM-V也给出了建议，下面就让我们来了解下到底有哪些治疗手段。

　　1、ABA（AppliedBehaviorAnalysis应用行为分析）

　　几乎每位家长在孩子拿到诊断之后，都会听到ABA这种治疗手段，那么ABA到底是什么？

　　ABA不是一个特定的课程、不是一样特定的技巧、更不是一个特定的程序。ABA是一门研究人类行为及学习模式的科学，是一种以证据为基础的教学方式。经过多年的科学研究，已证明ABA可有效改善自闭症患者的行为。

　　ABA的基本原则A-B-CModel（Antecedent–Behavior–Consequence），也就是“前因–行为–后果”。

　　就好比你饿了，你要吃饭，你找到食物，你吃饱了。“饿了”是前因，“找食物”是行为，“吃饱”是后果。我们通过运用ABC的原理，为了得到的“后果”不同，而强化或减少我们的行为表现，这就是学习的过程。针对ASD的儿童，我们就是根据这样的行为纠正来促进正常行为发展，消除过份行为和避免或消除刻板行为。

　　有研究显示，12岁以下的儿童每周接受更多小时的ABA，更有可能达成更好的预后效果。在一项回顾性研究中，发现ABA治疗与获得最佳的发育结果有着非常紧密的联系。

　　但家长还需要注意一点：

　　虽然自闭症儿童所患的疾病相同，但个体之间存在着差异，具体如何执行治疗，需要根据实际情况来调整。在治疗过程中，家庭的配合也起着至关重要的作用。

　　2、语言治疗

　　语言治疗可以很好地帮助孩子建立交流的基础，支持TA完成交流的基础，对不同语言能力的自闭症孩子都非常重要。

　　在教导孩子口语表达时，可先猜测孩子的意图，帮TA讲出企图沟通及表达的事、物、想法，再让TA模仿。

　　借助食物、游戏及字卡等提升沟通表达的意图，藉由仿说进一步到主动表达，由单音、字词等逐步进入复杂句子的表达、事情的陈述与语法的正确性。

　　但是也有研究统计发现，有一部分（30%）ASD患者终身将无法完成有效的沟通，有明显语言沟通的障碍，无法将自己的想法完整地用口语表达出来。所以帮助孩子建立非口语的沟通管道，如图片、文字等也是非常重要的。因为如果无法表达自己的需求、想法、情感、行为问题也相对会比较多。

　　除了以上两种常见的干预手段，还有运动治疗法、感官治疗法、游戏治疗法等治疗手段，这里就不再一一赘述了。而这些治疗手段最终的目标都是：

　　（1）将缺陷降到最小化（加强与社会的交互，并限制重复行为和兴趣）；

　　（2）通过促进学习和掌握适应性技能来最大程度地发挥功能独立性；

　　（3）消除、减少或防止可能影响功能技能（如自己吃饭、睡觉等）的问题行为。

　　除了治疗ASD以外，对并发症的治疗也会影响到ASD干预治疗到效果，所以一旦有相关并发症，也要记得进行相关治疗。

　　还有一点值得关注，有40％~50％的ASD患者会出现自残行为，如抓挠咬自己等，这些行为需要被优先干预。

　　患有自闭症的孩子对其他家庭成员和社会的影响都是巨大的。超过一半的家庭报告说，由于孩子的照料需求，父母需要减少工作或停止工作。所以“星星的孩子”不仅需要家庭的付出和关爱，更需要社会的理解和帮助。

　　以上是小编整理的自闭症儿童的表现以及如何干预？希望对大家有所帮助！