中山语言迟缓是什么原因造成

中山语言迟缓是什么原因造成

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  • 2021-12-20 11:12:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
幼儿语言发育迟缓有对策
1、多沟通。可以一起读书,一起做游戏,一起做家务,都可以,不拘泥于形式。
2、意识地丰富孩子的语言。一件事,或者一个东西,用多种方式来形容。比如,我好高兴啊。我太快乐了。我今天非常开心。让孩子明白,一件事可以有多种表达方式。
3、身体力行地表演词汇和句子。比如,一头狮子筋疲力尽。怎么让孩子理解筋疲力尽呢,你可以表演累地趴在地上,并且说,哎呀,太累了,没力气了。
4、列出表格。各种句式的。是这个还是那个?a和b。a或者b。~~~可以么?~~好不好?要不要~~?你要~还是~~?等等。这个就要考验你的语文知识了。
5、跟孩子在家可以一起把绘本故事表演出来。让孩子加深对绘本故事的理解,增加词汇量。
6、检查孩子的口腔肌肉以及舌头。看看是否需要做口舌操。
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子语言发育迟缓应该怎么办呢?
  孩子语言发育迟缓应该怎么办呢?

  不妨试试下面这些做法:

  1、父母应该给与孩子一个和谐的语言环境,抓住孩子感兴趣的物品、事情或人,及时给予正确名称、定位。循序渐进的教会幼儿,不要心急。毕竟语言的学习需要长时间的经验累积。

  鼓励幼儿与人交往,多看、多听,时常走出家门,从多种场合体会和充实经验、同时鼓励幼儿大胆表现,用平等的心态与幼儿交流,给与幼儿练习的空间。

  2、家长不要认为刚出生的幼儿不具备语言功能,实际上刚出生的婴儿已具备相应的听觉和视觉。家长抓住时机,在孩子的卧室周围摆设色彩鲜亮的、带有声音的玩具。拿着玩具(或其他幼儿感兴趣的物品)吸引幼儿注意力并反复说出玩具的名称,并让孩子接触,抚摸,建立词汇的概念。

  3、随时随地要有耐心地与宝宝说话,不管自己有多忙,尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。每天尽量抽时间给孩子念童话故事,选择宝宝喜欢的童话或故事,对于宝宝要求反复讲相同的童话与故事,则应尽量地满足。

  幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿语言的训练值得重视,培养幼儿语言能力工作刻不容缓。
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