中山感统失调表现

中山感统失调表现

  • 上课时段: 详见内容
  • 学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
  • 已关注: 加载中
  • 教学点: 详见内容
  • 课程价格: 请咨询
  • 开班时间: 滚动开班
  • 优惠价格: 请咨询
  • 2021-10-14 14:10:00
课程详细内容
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
为什么3-4.6岁的孩子要上感统课?
依据感觉统合才能开展阶段:第一阶段是基础才能打造阶段,也成为“调整期”。这个阶段的练习项目:经过触觉、前庭觉、本体感、视觉形态、听觉感官等基础练习内容,调整身体运动功用,平衡、肌肉、和谐、速度、配合、方向、变化到达身体机能的提升。

3岁是孩子性情形成的关键期,也是基本行为稳固的时期,3-4岁也是孩子形象视觉(我们平常所说的想象力与创造力)开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习,属于基础才能打造阶段,更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
少儿感统失调有哪些表现

一种观点认为该障碍与左半脑球功能有关,而与感觉统合过程无关;另一种观点认为它与前庭平衡功能统合失调有关。人的听觉神经形成较早,但成熟较晚,因为儿童在早期听觉能力较弱,所以不能承受过大或过高的声音。所以,环境吵闹过多,家长经常发脾气或责骂孩子,都会使孩子在听觉上形成一层自我保护膜,养成不听别人说话的习惯。孩子长大后,会表现为听觉障碍,不知如何与人交流,还可表现为语言发育迟缓、语言表达能力低下。
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



康语学校相册



更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 中山康语儿童语言迟缓训练中心 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:
http://www.haoxue365.com/course/19834.html
热门课程
换一批
中山康语儿童语言迟缓训练中心 > 培训课程 > 中山感统失调表现_ 幼儿感统失调的表现及原因