中山小孩为什么语言障碍
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- 2021-12-15 17:12:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
什么是语言发育迟缓
如果一个儿童的语言发展在没有下述明确原因的情况下明显滞后，则称为特发性语言发展障碍或发展性语言发展滞后。语言发展迟缓是指由于各种原因导致的儿童的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力障碍、听力障碍、发音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素是导致儿童语言障碍的常见原因。如果发现儿童语言发育迟缓，应努力找出原因。
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓=自闭症?
儿童在成长过程中，因为不爱说话，不想与别人交流，不懂大人的指示，往往被大人贴上“自闭症”的标签。事实上，很大一部分儿童语言发育迟缓的性能是由于大脑中的语言中心所需的营养素缺乏大脑在发展过程中，使信息无法接收和发送，家庭环境和父母养育模式，父母早期发现及时进行干预,提高孩子的语言能力，而不是急于对“自闭症患者”妄下定论。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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http://www.haoxue365.com/course/21397.html
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