中山孩子语言功能迟缓

中山孩子语言功能迟缓

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  • 2021-12-15 17:12:00
课程详细内容

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
儿童自闭症倾向介绍
孤独症又称“孤独症”,是一种大脑发育障碍,多发于儿童。根据联合国网站上的定义,自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍。如果父母对自闭症有所了解,他们也许能帮助孩子。自闭症的表现:语言发育迟缓:患有轻度自闭症的儿童,大多会出现语言能力减退,或者不说话。主要表现就是不善语言表达,拒绝交流以及漠视情感等特征。主要表现就是患者不能与他人建立正常的人际关系,拒绝与他人交流、沟通,行为模式被改变会出现焦虑情绪等。
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语专家

张玉萍

家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。

陈慧群

国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。

魏旭林

康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。



康语游戏课

对语言发育迟缓的孩子一定要有耐心
对语言发育缓慢的孩子一定要有耐性,不要逼孩子说,当孩子有反响或体现正确要及时表彰,能够抚摸孩子头或说你真棒,疏忽错误行为。及时送上你热情的鼓舞是对他的最大支持,使他得到语言表达的满足感,产生说出个人想法的欲望。对这些孩子,爸爸妈妈先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的高兴比什么都重要。
康语语言发育迟缓课堂



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