咸阳感统评估培训班

咸阳感统评估培训班

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  • 学校: 咸阳康语儿童自闭症康复中心
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  • 2022-01-30 16:01:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
想要改善多动症儿童的注意力问题需要从以下4个方面入手
  1、做一个专业的感统评估

  大多数注意力缺陷的孩子都会存在着一定程度的感觉统合失调,表现为坐不住,上课总是东张西望,注意力不集中。很多时候我们跟他讲话他都像没有听见一样,因为他的注意很容易分散,容易被周围的事物所干扰。

  一个专业的感觉统合评估,会从专业的角度来评估孩子在视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉以及本体觉方面所存在的问题,会针对孩子的问题给出专业的感觉统合训练方案。经过一段时间的感统训练,孩子的警醒度都会得到调整,整个学习状态也都会得到很大的改善。

  2、听觉训练

  注意力中包括很重要的两部分,其中一部分就是听觉注意力。那么孩子如果在听觉注意力上面存在着问题,我们就可以给孩子做一些听觉训练。例如听声音做动作,要求孩子听到动物就拍手,听到水果就跺脚。然后我们任意说一些水果和动物的名称,要求孩子能够快速分辨并做出相应的反应;除此之外,我们还可以让孩子重复我们说的话。例如,我们可以任意说一串数字,一串名词,要求孩子去重复。孩子在这时候就必须保持高度的注意力才能够完成,因此此活动对孩子听觉注意力的提升有很大的帮助。

  3、视觉训练

  注意力中另外的一个重要部分就是视觉注意力。关于视觉注意力,我们也可以给孩子准备一些活动。例如舒尔特方格,里面包含25个打乱顺序的数字,可以要求孩子按照顺序找,也可以让孩子能够指出你要求的数字。还可以跟孩子玩迷宫、拼图、找不同等游戏,这些视觉游戏都要求孩子注意力高度集中才能完成,因此也训练了孩子的视觉注意力。

  4、药物治疗

  部分比较严重的注意力缺陷多动障碍的儿童可能还需要药物的介入,不过具体情况需要咨询专业的医生。

  如果您的孩子存在着注意力缺陷多动的状况,那么建议你从以上4点出发,去制定出一套最适合您家孩子的方案。
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孩子五岁被查出孤独症怎么办?
  孩子5岁才发现有自闭症,父母的心讲真有点大,但是我宁可相信是医生诊断错误。我愿意从以下几个方面来和你探讨下关于自闭症。

  先来说自闭症的诊断。通常自闭症的诊断是通过两个部分的评分来确定。

  第一部分,是家长根据孩子的日常表现打分

  比如孩子根据孩子的表现,对孩子和人相处沟通交流语言等一系列功能进行选择,然后每个选择会有对应的分数,最后得出一个总分;

  第二部分,是孩子配合医生做一些动作

  比如医生会让孩子堆积木,从积木里挑选颜色,然后分辨颜色,双脚跳单脚跳,上下楼梯等完成情况给与一个评分。

  然后这两个部分评分综合,得分越低,然后自闭症就越严重。

  就这个测试来说,我感觉不能根据这个锤子就一锤定音,就评估孩子有自闭症。因为孩子有时候不会以别人的意志为转移,比如他今天心情不好,他不配合医生做动作,加上平时本身有一些奇怪的行为,导致被确诊为自闭症,有没有这种可能?是有的。

  所以,当你的孩子在医院被诊断为自闭症时,建议再到几家专业机构去评估下,综合好几份报告再给孩子下定义。

  再我们来说自闭症的症状。因为自闭症是孩子比较新出的问题,所以现在世界上的科学家也没办法对这个病做一个科学的定义,只是根据总结了一系列的相关症状。

  但是有这些症状就一定是自闭症么?很多感统失调的孩子,症状和自闭症相类似,但的的确确不是自闭症,只是感统失调。再举个例子,如果你的孩子从1岁半开始天天看电视,看手机,那么孩子再过个2-3年,也非常容易和自闭症一样的症状。为什么会这样?你可以关注我的头条号,里面有详细的原因解析。

  感统失调基本上通过干预和康复后基本上能和正常孩子没什么差别,而自闭症的孩子干预康复后,能恢复到正常孩子的8-90%已经是一个很好的结果了。

  我更加愿意相信你的孩子可能因为平时手机看多了或者是感统失调。

  最后,5岁才送到医院去做检查?

  发生这种情况的只有我感觉只有这种可能:你的孩子没带在自己身边,可能是老人带的,当孩子出现了很多问题的时候,老人感觉是正常的。所以都没太当回事。

  自闭症的孩子孩子平时会表现出各种各样和正常孩子不一样的问题,首当其冲的就是孩子的语言表达能力问题。自闭症的孩子是沉迷自己的世界中不愿意和别人交流,也不会交流的这种。这么明显的一个问题?难道父母感觉不出来。

  因为你的描述不是很完全,所以没办法辨别出孩子是否真的有自闭症。

  如果这个是真的,那么赶紧把孩子送去康复机构做康复吧。自闭症最佳干预时间是2-3周岁,讲实在话,5岁的孩子干预起来效果要打蛮大的折扣,讲真,已经有点错过了最佳康复时间。

  父母中其中一个人就别想着去上班了,每天陪着孩子做康复吧。跟着老师一起学,机构里老师带着孩子康复,在家里,你带着孩子一起康复,希望能康复到最好的一个状态吧。

  最后的最后,给你一个家庭版的辨别是否自闭症的方法:

  看孩子的眼神。自闭症孩子的目光通常会带一些呆板;如果孩子的眼神有神采,那么恭喜你,不幸中的万幸,你的孩子大概率最多就是感统失调或者小时候手机看多了。


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