柳州语言发育迟缓量表

柳州语言发育迟缓量表

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  • 学校: 柳州康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-12-09 18:12:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
宝宝还不会说话正常吗?
  虽然每个宝宝的生长发育快慢不一样,我们没必要刻意去强求宝宝什么时候一定要说话,能说多少字,但还是要有个基本参考值,如果语言发育能力落后常规太多,就要考虑是否是语言发育迟缓,及时去看医生了。如果错过了对语言问题干预的最佳时期,很可能会造成终生遗憾。

  这里先放一个宝宝不同年龄段语言发育能力的表,可以对照看看。

  为什么有的宝宝很早就能开口说话,有的宝宝却一直说不流畅话?

  这和爸爸妈妈为宝宝创造语言环境有很大关系。平时陪宝宝玩游戏、带宝宝出去遛弯、给宝宝喂奶,这些日常生活点,都可以和宝宝多互动,不要以为他还小听不懂你说话,宝宝会下意识的去模仿发出声音,这有助于他早开口说话。另外,多带宝宝参加集体活动,多和其他小朋友玩,都能更好的为他创造语言环境。另外,孩子喜欢模仿,所以平时家长说话也要注意,口齿清楚、发音准确、声音洪亮、语速放慢。不要替孩子说话,有耐心、多鼓励宝宝自己说,但当宝宝到了一定年龄后,就要少让他说叠词了,按照宝宝语言发育能力表,1岁半以后宝宝留进入了词汇量暴涨期,你再用叠词和他说话,不利于宝宝往更高级的语言能力阶段发展。

  
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程

启智认知

掌握300组词汇 认知能力倍数增长

社交沟通

学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

感统课

63种感统训练器材 身体大脑全面发展


什么样的孩子发育迟缓
  1、身高、体重低于同龄人很多

  不少发育迟缓的孩子,都有挑食的毛病,家长在喂饭的时候,就会出现喂饭难的情况。而长时间吃得少,吃的不均衡,宝宝的身高和体重就可能落后同龄人。所以,家长要定期给孩子量身高、体重,发现低于发育表最低标准,要去医院检查。

  2、多种动作发育迟缓

  虽然说单纯的不会爬行或者是不会某种动作,不是衡量孩子发育迟缓的标准,但是如果宝宝出现多个动作都发育迟缓的情况,就要警惕了。比如,四个月不会抬头,八个月不会坐,十二个月还不会爬或者是不会跑,这些都明显异常的行为就是发育迟缓,要提高警惕。

  3、智力发育迟缓

  常言道,爱笑的宝宝更聪明,这句话其实很有道理。因为爱笑的宝宝对周围的感知是非常灵敏的,大脑发育也更成熟,相反,不怎么爱笑的宝宝大脑发育就没那么灵敏。如果一个宝宝经常面无表情、不哭不闹,那么,这种情况是不正常的,一定要及时就医。

  4、语言发育迟缓

  有些老人会说说话慢的孩子是“贵人语迟”,认为孩子说话晚是福气。对于部分孩子来说,确实如此,但是对于某些孩子来说,这样的老话是错误的。因为贵人语迟,说的人有才能的人说话比较谨慎,不会乱说话,而孩子如果到了两三岁还不会说话的话,就是很大的问题。
康语荣誉

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

教育部重点实践基地

华东师范大学

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家



康语发育迟缓训练



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