襄阳康语自闭症康复班

襄阳康语自闭症康复班

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  • 学校: 襄阳康语儿童感统培训中心
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  • 2021-12-03 10:12:00
课程详细内容
启智认知介绍


课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
会模仿的小孩是自闭症吗?
  自闭症也是会模仿的!我家孩子就是自闭症,但是会模仿!

  比如十一假期时间,模仿比他大四岁的姐姐学会了啃甘蔗。之前我们孩子不会双腿跳,就是有一天看见姐姐在床上跳,很专注的看了一个多小时,从那样天开始慢慢学会跳,后面我们天天训练跳,现在可以跳起来了,而且特别喜欢跳床活动。

  包括孩子学说话都是一点点模仿才学会的,自闭症孩子肯定会模仿。

  自闭症孩子其实模仿能力挺强的,前提是他对这个活动或者事情感兴趣,专注看的话,很快就可以学会了。

  所以,不能用会不会模仿莱判断孩子是不是自闭症,是不是自闭症需要到专业的儿童医院进行一系列的评估坚持,医生才能做出判断。

  
课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问
孤独症儿童的行为特征
  有攻击性和喜欢奔跑打闹是自闭症孩子的一个表现,但是并不是所有的自闭症孩子都喜欢这样。有的自闭症孩子真的很乖的,特别喜欢安静,一言不发的同时也不喜欢和别的小朋友玩耍,就是喜欢自己在那玩自己喜欢的。

  虽然都是自闭症,但是真的是千差万别的,不要把自闭症的所有症状都套用到一起,有些孩子是全部有,有些只是有几项,所以针对孩子的情况进行康复训练。效果会更好。也不要总是把自己的孩子和其他孩子比较,这样反而会形成心理落差,适得其反。

  
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


精细艺术教学


康语解答

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

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