襄阳语言发育迟缓上感统课有
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- 2021-11-29 18:11:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
孩子说话表达能力慢于常人症状通常表现为两方面症状:表达性语言障碍和感受性语言障碍
表达性语言障碍:主要表现在为孩子能够听懂说什么,但是无法准确表达出来自己的想法。
感受性语言障碍:这一情况相对比较严重,那就是孩子对听和说都表现相当困难。通常来说,当孩子开始学说话的时候,只能发出一些音节,并不能完整表达意思。
有这一情况的孩子,在3岁以前尤其是上幼儿园以前往往与同龄孩子并没有太大差距,但是一旦进入集体生活以后,他们会因为自己无法准确意思,而进一步加剧自己说话表达能力症状。
表达性语言障碍:主要表现在为孩子能够听懂说什么,但是无法准确表达出来自己的想法。
感受性语言障碍:这一情况相对比较严重,那就是孩子对听和说都表现相当困难。通常来说,当孩子开始学说话的时候,只能发出一些音节,并不能完整表达意思。
有这一情况的孩子,在3岁以前尤其是上幼儿园以前往往与同龄孩子并没有太大差距,但是一旦进入集体生活以后,他们会因为自己无法准确意思,而进一步加剧自己说话表达能力症状。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/21118.html
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