株洲语言行为发育迟缓

株洲语言行为发育迟缓

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  • 2021-11-18 13:11:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
三岁小孩子不会说话,是语言迟缓吗?
  由于语言的发展与大脑的发育,听觉器官及发音器官的发音密切相关,所以,对于说话比较迟的孩子,首先要看看他的理解能力和听力有没有问题。如果别人的话他全能听懂,那智力和听力一般不会有太大的问题。反之,如果反应迟钝甚至无反应,或者不能按照简单指令行事,则应怀疑智力和听力有问题。

  对于听力确实不好的孩子,应在医生的指导下,尽快给孩子配戴助听器,以帮助孩子改善听力。对于发音不清者,还应去检查一下口腔,看看有无异常,如舌系带过短的孩子常伴有口齿不清,尤其是卷舌音更发不清楚。但是,有些家长一味地以为自己的孩子不说话,就是舌系带的问题,而不愿意接受孩子智力落后这个现实。事实上,舌系带短可能影响孩子的发音,却不会影响理解力和词汇量。当然,孩子说话早晚还存在一定的个体差异。比如,一般说来,女孩比男孩开口早,性格活泼、外向的孩子较沉静、内向的孩子话多等等。生活中,我们也曾看到,有些孩子说话确实比较迟,有些甚至到了3岁还不怎么会讲话,而事实上他们的智力都是正常的。

  此外,孩子所处的生活和教养环境,对语言的发展也起着非常重要的作用。有些父母自己或其他照看者性情沉闷,平日里沉默寡言,又很少带孩子出去与人交往,这样,孩子学说话的机会就非常有限,语言能力自然要比其他同龄儿童落后了。还有相反的一种情形,就是照看者善于察言观色,经常不待孩子开口,就把孩子想说的说了,想要求做的做了。这其实也是对孩子练习说话机会的一种剥夺。孩子不需要说话,自然地就不说或说得少了。

  
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

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