乐山感统综合训练

　　提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

　　提高运动协调能力对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。

　　提高自控能力：感统训练不仅是对生理功能的训练，也是大脑、身体、心理的综合互动，孩子在训练项目在，可以增加自信，情绪变得稳定，增强自我控制能力。

　　感统训练有着明确的目的，针对性很强。它通过有计划、有组织的科学训练，不仅能给儿童的前庭觉、触觉、本体觉等带来丰富的感觉刺激，还能给儿童的语言发展能力、左右脑功能、人际交往能力进行强化，从而全面提升儿童的综合素质。由此可见，感统训练对孩子成长具有极大的重要性。

感统失调康复训练肯定是有用的，也是有必要的。3-12岁是儿童感觉统合发展的关键期，如果在关键期内失去感统训练或学习机会，以后将不易建立该种行为，所以说3-12岁是儿童感觉统合发展的重要时期。对于家长来说一但给孩子错过终身无法弥补。孩子有感统失调，千万别等！年龄越大，感统训练效果越差！

　　感觉统合训练和一般的体能活动不同，它对足量的针对性刺激要求比较高，同时需要综合考虑心理状态、认知教育和教育技术引导技术。

　　感觉统合训练中的前庭平衡系统，除了大脑皮层专属的功能以外，脑其他部位的功能都被涵盖进来，主要包括小脑、脊髓、中脑、延脑、间脑（含视丘脑、下丘脑）及大脑边缘系统等几大部分。其中大脑边缘系统（另称旧皮层，控制人的情绪和本能反应）包含与人的记忆功能有重要关系的海马回、与警醒功能和情绪调节有关的杏仁核、与注意力和疼痛有关的扣带回等。再言，前庭也是信息进入大脑的门槛，与触觉系统分管人体大部分的感觉处理和传递，所以感统训练当中对于前庭觉的训练可以延伸到各脑区功能的发展，以至于会影响孩子生活中的一切行为与认知能力。

　　感统训练也基于六大基本感觉系统，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉进行训练。它们相互交叉互动，促成身体的深感觉成熟，形成更完善的本体觉和动觉。有了这些感觉系统促成的成熟脑功能，于是孩子会渐渐的能独立自主地生活，有能力与人交往、互助合作，既能独处，亦能群居。一般感觉统合能力没有得到良好发展的孩子可能会出现信息错误解读或迟漏传递的现象，表现出来的行为不是过度敏感，就是过度迟钝。敏感的孩子常常会自己跟自己过不去，有的还会和人群过不去，渐渐的形成负面性格；迟钝的孩子常常会过于天真，掌握不到重点，做事经常出现预期之外的结果。

　　一般来讲，孩子只要在幼儿时期享有足够的爱与尊重、安全与丰富的环境刺激，每个敏感期都能充分满足，通常不会有明显的感统失调现象。但抓住孩子的优势期对孩子进行感觉统合训练，可以直接影响到孩子的智力发展、健康发展、性格发展、性格发展，最终影响孩子一生的命运。