中山儿童训练注意力
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- 学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
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- 2021-11-11 09:11:00
课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
第一,要有一个精力充沛的头脑来支撑你的学习,平时多锻炼身体和规律饮食,让自己有足够的精力来脑力学习
第二,要培养和学习方面有互通的兴趣爱好,比如你学习图像和视屏软件课程,平时就出去多拍拍照片和vlog视频,再结合你平时所学的知识让你的照片拍的更好看,反过来也会激发你的学习热情
第三,有意识的做一些规划,让自己树立阶段性的小目标,比如这个月把基础学会,下个月学习进阶的一些内容,循序渐进,加油吧!
第二,要培养和学习方面有互通的兴趣爱好,比如你学习图像和视屏软件课程,平时就出去多拍拍照片和vlog视频,再结合你平时所学的知识让你的照片拍的更好看,反过来也会激发你的学习热情
第三,有意识的做一些规划,让自己树立阶段性的小目标,比如这个月把基础学会,下个月学习进阶的一些内容,循序渐进,加油吧!
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
第一,就是通过挖掘孩子的优势智能,培养孩子的专注力。
如果父母想要提高孩子的专注力,就需要在平时仔细地观察孩子的兴趣,来挖掘孩子的优势,因为孩子在做他喜欢的事情的时候,他更容易保持这个专注。
第二,当孩子投入一件事情的时候,我们不随意打断孩子。
那我相信所有的父母都希望培养孩子专注力的品质,但是大部分父母的做法,却严重地破坏了孩子的专注力。就比如,孩子正在房间里面专心地写作业,家长一会儿敲个门问孩子渴不渴,一会儿问孩子热不热,一会儿又问孩子要不要吃点水果。
又比如,孩子正在用乐高创造的这个奇幻的世界里面,正自言自语地对话,那父母就多次过来提醒孩子要记得收拾玩具,等等这样一些做法,就打断了孩子原本一个连贯的思路,严重破坏他那样一个专注力的时间。
那因此,当孩子正投入一件事情的时候,无论他是在写作业还是在玩耍,父母最好不要反复地提醒或者唠叨,从而去打断他这样一个时间。
第三,就是我们要帮孩子创造一个专注的环境。
对于小学生而言,他们的自制力还比较弱,容易受到环境的影响,所以为了帮助孩子们集中注意力,我们就需要创造一个让孩子能够专注的氛围和环境。
如果父母想要提高孩子的专注力,就需要在平时仔细地观察孩子的兴趣,来挖掘孩子的优势,因为孩子在做他喜欢的事情的时候,他更容易保持这个专注。
第二,当孩子投入一件事情的时候,我们不随意打断孩子。
那我相信所有的父母都希望培养孩子专注力的品质,但是大部分父母的做法,却严重地破坏了孩子的专注力。就比如,孩子正在房间里面专心地写作业,家长一会儿敲个门问孩子渴不渴,一会儿问孩子热不热,一会儿又问孩子要不要吃点水果。
又比如,孩子正在用乐高创造的这个奇幻的世界里面,正自言自语地对话,那父母就多次过来提醒孩子要记得收拾玩具,等等这样一些做法,就打断了孩子原本一个连贯的思路,严重破坏他那样一个专注力的时间。
那因此,当孩子正投入一件事情的时候,无论他是在写作业还是在玩耍,父母最好不要反复地提醒或者唠叨,从而去打断他这样一个时间。
第三,就是我们要帮孩子创造一个专注的环境。
对于小学生而言,他们的自制力还比较弱,容易受到环境的影响,所以为了帮助孩子们集中注意力,我们就需要创造一个让孩子能够专注的氛围和环境。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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