乐山怎么训练小学生的专注力

乐山怎么训练小学生的专注力

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  • 学校: 乐山康语儿童康复训练
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  • 2021-11-09 14:11:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
通过秩序引导,培养幼儿专注力
  秩序是指不混乱、有条理的情况,属于幼儿内在需要的一种。如果他们对秩序的要求得到了满足,他们内心就会产生一种快乐感,其专注力也会在规则环境中得到萌发,是进行幼儿注意力培养的有效手段之一。

  按照蒙特梭利环境理论,教师应为幼儿提供出较为有序、自然以及优美的学习区域与环境,可以在园中设置自然人文区、日常生活区以及语言区等区域,并要按照各区域特点,在其中放置相应的物品与设施,要按照物品实况,对区域内部相应规章制度进行制定。例如,应要求幼儿轻拿轻放物品、及时对物品进行收纳以及不要打扰其他同学等,以便为幼儿创造出更加理想的区域空间,从而通过有序、安静的区域气氛,对幼儿内在学习意愿进行激发,确保他们可以在区域内部更加积极、专注地进行各项活动。
康语南京校区

怎么提升孩子专注力和思考力
  专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态,著名心理学家丹尼尔•戈尔曼说:"比起智商,拥有专注力的孩子更容易成功",足以说明了专注力的重要性。

    通过阅读培养孩子的专注力是一种行之有效的方法,家长应注意讲究方法,循序渐进。

  1.创造环境。这个环境除了指外在安静、没有干扰,还包括家庭中读书氛围,家长参与到读书中,身教大于言传。

  2.以孩子感兴趣的书为切入点,宜从故事性强,图文结合的短小图书开始。

  3.设定阅读时间。不同年龄段的孩子专注时间也不同:5-7岁孩子的注意力可持续15分钟左右;7-10岁约20分钟左右;12岁以后在30分钟左右。家长可根据孩子年龄让孩子阅读一定时间后休息一会儿,做些喜欢的事情,之后再次进入阅读。这样一来,每次阅读的时间都不是很长,孩子们没有心理负担,也更容易集中精力。

  4.针对阅读内容,多交流多讨论,家长可与孩子共读一本书后展开辩论或角色扮演,和孩子一起来把故事重复出来。
康语专家

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。

刘芳

国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。

杨梦丽

康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
四岁宝宝怎么锻炼专注力
  培养专注力可以让孩子自己选择一个到两个的爱好,比如画画,谈钢琴,练字,舞蹈,当宝贝有特别喜欢的一件事时,家长可以尽可能的陪在孩子身边,多鼓励孩子,比如她今天画的画虽然不是那么好看,但是家长可以说宝贝你好棒哦,今天你画画进步了哦,或者说宝贝你今天画的这个是什么呢?等宝贝告诉你之后我们再鼓励的说,哇,宝贝你画的真棒,明天我们再一起画画哦!给孩子营造一个学习的氛围,当孩子在专注学习时不要打扰,默默地陪伴。不要一会跟孩子说几句话一会又夸几句,这样会打断孩子的思维也会打乱他的集中力。


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