咸阳儿童专注力方法训练
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- 学校: 咸阳康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-20 12:10:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
这是孩子专注力问题吧,这个可以训练和培养的。
首先,学会不打扰孩子,当发现孩子在认真的做他喜欢的事情的时候,不要去打扰,不要阻止,不要好心的送水递吃的,让他沉浸其中。
其次,每天抽出一定的时间做固定的事情,养成习惯
然后,每天做的同样的事情时间一点点增加,当然得选择孩子感兴趣的事情,不能逼迫孩子做他不想做的事情来训练
最后,家长要有耐心,目标不要设定太高,不然会急躁数落孩子,让孩子自我否定,情绪低落,更不利于专注力的培养
说说哪些活动适合培养专注力:玩积木,做游戏,画画,找不同,等一切简单的孩子感兴趣的乐意做的好玩的开心的有利的事情都可以。
首先,学会不打扰孩子,当发现孩子在认真的做他喜欢的事情的时候,不要去打扰,不要阻止,不要好心的送水递吃的,让他沉浸其中。
其次,每天抽出一定的时间做固定的事情,养成习惯
然后,每天做的同样的事情时间一点点增加,当然得选择孩子感兴趣的事情,不能逼迫孩子做他不想做的事情来训练
最后,家长要有耐心,目标不要设定太高,不然会急躁数落孩子,让孩子自我否定,情绪低落,更不利于专注力的培养
说说哪些活动适合培养专注力:玩积木,做游戏,画画,找不同,等一切简单的孩子感兴趣的乐意做的好玩的开心的有利的事情都可以。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20109.html
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