柳州幼儿注意力培养
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- 2021-10-17 13:10:00
感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
首先,不要打断孩子
不管是孩子在说话、练习、观察的时候,都要有足够耐心,等孩子结束,而不要去打断孩子。更不要发现孩子有点困难的时候,就主动去帮忙,相信孩子,给孩子一点耐心,家长有耐心,才能培养出有耐心的孩子。
通过分类游戏,锻炼孩子的注意力和耐心
更好的方式,是爸爸妈妈跟孩子一起分拣,这样能提高孩子的积极性,也能促进亲子关系的亲密度。
通过讲故事,让孩子回答问题
给孩子讲故事,事先说好了,故事讲完了之后要提出问题让他回答,如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他(假如这些问题能够引起他的兴趣),相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样,如果事先做好了预习,找出了自己有疑问的地方,在听讲时就会特别心,因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做,一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容,不过训练的次数多了,提的问题也增多了,这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。
不管是孩子在说话、练习、观察的时候,都要有足够耐心,等孩子结束,而不要去打断孩子。更不要发现孩子有点困难的时候,就主动去帮忙,相信孩子,给孩子一点耐心,家长有耐心,才能培养出有耐心的孩子。
通过分类游戏,锻炼孩子的注意力和耐心
更好的方式,是爸爸妈妈跟孩子一起分拣,这样能提高孩子的积极性,也能促进亲子关系的亲密度。
通过讲故事,让孩子回答问题
给孩子讲故事,事先说好了,故事讲完了之后要提出问题让他回答,如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他(假如这些问题能够引起他的兴趣),相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样,如果事先做好了预习,找出了自己有疑问的地方,在听讲时就会特别心,因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做,一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容,不过训练的次数多了,提的问题也增多了,这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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