襄阳孩子注意力的训练方法
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- 2021-10-16 11:10:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
第一,在日常生活中有意识地训练孩子集中注意力做事
。比如陪他一起安静地坐下读一篇文章;一起看他感兴趣的动画片,看电视时与他互动让他专注于节目内容而不是边玩边看。总之设法培养孩子能安心坐下来坚持三四十分钟。
第二,培养孩子课前预习的习惯,通过预习找出自己的疑点难点,带着问题听讲就容易集中精力了。
第三,要跟老师沟通,尽量让老师多对他提问,上课就不容易走神了。
第四,要让孩子做到课桌上保持洁净,不堆放与学习无关的物品以免分神。
第五,每天放学回家后问问孩子某堂课上发生的事情,老师教的内容,家长不要只顾玩手机呦!
第六,家长发现孩子因为认真听讲学习有进步或会做某一道较难的题了,就要及时表扬奖励,让孩子经常体会到集中注意力听讲的好处。
坚持下去孩子就一定会集中注意力学习了。
。比如陪他一起安静地坐下读一篇文章;一起看他感兴趣的动画片,看电视时与他互动让他专注于节目内容而不是边玩边看。总之设法培养孩子能安心坐下来坚持三四十分钟。
第二,培养孩子课前预习的习惯,通过预习找出自己的疑点难点,带着问题听讲就容易集中精力了。
第三,要跟老师沟通,尽量让老师多对他提问,上课就不容易走神了。
第四,要让孩子做到课桌上保持洁净,不堆放与学习无关的物品以免分神。
第五,每天放学回家后问问孩子某堂课上发生的事情,老师教的内容,家长不要只顾玩手机呦!
第六,家长发现孩子因为认真听讲学习有进步或会做某一道较难的题了,就要及时表扬奖励,让孩子经常体会到集中注意力听讲的好处。
坚持下去孩子就一定会集中注意力学习了。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
对于孩子来说感觉统合影响孩子的注意力集中程度,也就是感官发育成熟的孩子对事物有充分的记忆、理解、观察、思考所必需的能力,因为感觉不够成熟或者表现不够明显而造成学习时注意力难以集中,影响学习困难,导致孩子缺乏专注、拖延等在学前班和中小学是比较常见的现象,所以从长远来看对孩子早教是非常有必要的。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/19600.html
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