株洲家庭感统训练

父母教育方法的偏差

对孩子维护过度、娇宠溺爱，形成孩子身体操作才能短缺。不会运用筷子，不会自己穿衣服、系鞋带，生活自理才能差，甚至连球也拍不了几下。而在“智能”培育上，有的家长则过火注重孩子视觉才能与听觉才能的开发，让孩子学钢琴画画外语等。这使孩子的负重过于沉重，压制了孩子参加游玩和触摸外部国际的体会，抑制了孩子爱游玩的天性，助长了孩子日后的厌学心思。曾经的孩子游玩便是游玩，游戏便是游戏，但是现在的孩子就连做个游戏、玩个玩具都要益智型的，要可以培育某方面的才能，反而使孩子失去了自然而可贵的童趣。