赣州治疗自闭症培训班

　　首先我们先要了解孩子的情况，是否有能力融入。单不说是否可以跟上学习进度。要先观察孩子是否可以安静的坐好，可以和同学们好好相处。

　　我之前见过一个孩子，三岁确诊自闭症。妈妈辞职，带着孩子在武汉学习了四年。回来后在正常小学，上学，已经上三年级了。而且每次考试能考到及格以上。而且和他接触以后，发现他很主动可以和人交流，只是情绪上可能会不能很好的自控。

　　孩子能够取得今天的成绩，妈妈在背后的陪伴和付出是密不可分的。妈妈和他一起学习，现在已经是一名非常专业的言语老师了。

　　妈妈对孩子非常严格。每天都要做很多训练。但是自闭症的家长都应该知道，自己如果对孩子不够严格，孩子以后就很难能够独立，自理。

　　首先要确定孩子的能力，其次选择康复中心，还是融合幼儿园。接着根据孩子的情况，选择学校。但是一定要和老师学校沟通好。课后家长一定要跟进，付出、督促。根据情况不断的调整。

儿童自闭症作为一种先天性的神经性发展障碍对儿童发展有终生性的持续性影响，主要以社会交往、沟通障碍和重复局限的兴趣行为为特征。自闭症的变异基因多达三百至五百种，千变万化的基因组合共同表现出一类残疾特征，这种异质性让医学领域难以找到疾病的生物学根源，无法进行病因学诊断，只能根据儿童的行为特征判断其是否有自闭症倾向，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。