赣州儿童自闭症康复培训班
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- 学校： 赣州康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-23 09:10:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
0～2岁自闭症儿童的异常表现
目前，世界大多数的疾病分类系统都将自闭症儿童的起病年龄规定为2.5～3岁以前，超过这个年龄界限起病的患儿就要着重考虑其他的病症了。例如：儿童期精神分裂症，起病在6～12岁；亚斯伯格综合征起病比自闭症迟，且男孩子比女孩子要多得多；儿童瓦解性精神障碍起病于2～10岁。具体而言，自闭症婴幼儿早期（2岁前）特征表现如下。
●出生时：无明显特征。
●3～10天：无明显特征。
●4～6周：常哭闹（并非出于需要的原因，如饥饿等）。
●3～4个月：不会笑，对外界的逗引无反应，不认识家长。
●6～9个月：（1）对玩具不感兴趣；
（2）别人抱他时，不会伸出手臂；
（3）举高高时，身体僵硬或松弛无力；
（4）不喜欢把头依偎在成人的身上；
（5）不会喃喃自语。
●10～12个月：（1）对周围事物缺乏兴趣，满足于独处；
（2）长时间哭叫；
（3）常有刻板行为（摇晃身体
●出生时：无明显特征。
●3～10天：无明显特征。
●4～6周：常哭闹（并非出于需要的原因，如饥饿等）。
●3～4个月：不会笑，对外界的逗引无反应，不认识家长。
●6～9个月：（1）对玩具不感兴趣；
（2）别人抱他时，不会伸出手臂；
（3）举高高时，身体僵硬或松弛无力；
（4）不喜欢把头依偎在成人的身上；
（5）不会喃喃自语。
●10～12个月：（1）对周围事物缺乏兴趣，满足于独处；
（2）长时间哭叫；
（3）常有刻板行为（摇晃身体
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
儿童孤独症最迟多久会说话？
儿童孤独症最迟多久会说话
儿童孤独症最迟多久会说话，与病情严重程度、发现及治疗早晚等都有关，不能一概而论。
孤独症又名自闭症，儿童孤独症症状主要表现为言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。自闭症的患者会沉浸在自己的世界中，不与外界的人进行交流，回避他人，有的患儿还会出现一些智力之类的问题。很多患了自闭症的儿童是可以说话的，只是患儿不愿意张口说话，时间一长就会在交流上产生严重的问题。但也有些患儿可以终生缄默不语。患儿还会出现社会交往障碍，患儿不能与他人建立正常的人际关系，分不清亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系，与同龄的小朋友不能建立正常的伙伴关系。患者的兴趣范围也会变窄、行为方式也变得刻板。
教育和训练是治疗自闭症最主要、最有效的方法，目的是促进患者语言的发育，提高患者的社交能力，让患者掌握基本的生活技能和学习技能。
儿童孤独症最迟多久会说话，与病情严重程度、发现及治疗早晚等都有关，不能一概而论。
孤独症又名自闭症，儿童孤独症症状主要表现为言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。自闭症的患者会沉浸在自己的世界中，不与外界的人进行交流，回避他人，有的患儿还会出现一些智力之类的问题。很多患了自闭症的儿童是可以说话的，只是患儿不愿意张口说话，时间一长就会在交流上产生严重的问题。但也有些患儿可以终生缄默不语。患儿还会出现社会交往障碍，患儿不能与他人建立正常的人际关系，分不清亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系，与同龄的小朋友不能建立正常的伙伴关系。患者的兴趣范围也会变窄、行为方式也变得刻板。
教育和训练是治疗自闭症最主要、最有效的方法，目的是促进患者语言的发育，提高患者的社交能力，让患者掌握基本的生活技能和学习技能。
康语荣誉
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
康语专家
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
自闭症的孩子会说话吗
自闭症，又称孤独症，是一种广泛的社交障碍，尤以男孩多见。
自闭症主要表现为社交障碍，害怕与人沟通，但也有些反常的人，极为喜欢与人沟通，但是一个人的时候感到很孤独；经常迷恋一些与常人不同事物，并对这个有着无与伦比等执著性。自闭症的人们还常会出现刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等。
而说话晚，它确实是自闭症的一种表现，但它并不一定属于自闭症，因为其他一些因素也可能造成孩子说话晚的现象。例如孩子出现发育迟缓、家长没有进行说话教学（比如聋哑人的孩子）、听力障碍等疾病原因都可以让孩子出现说话晚的现象。建议出现这些现象时请广大家长及时带孩子取正规医院去进行检查。
社会的进步使得家长们也知识面也越来越广泛，家长们也很害怕自己的孩子是自闭症，但是请家长们不要一味的去猜测，去假设，去聆听别人的话语，要相信科学，相信医院，相信医生，请及时去医院就医。
自闭症主要表现为社交障碍，害怕与人沟通，但也有些反常的人，极为喜欢与人沟通，但是一个人的时候感到很孤独；经常迷恋一些与常人不同事物，并对这个有着无与伦比等执著性。自闭症的人们还常会出现刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等。
而说话晚，它确实是自闭症的一种表现，但它并不一定属于自闭症，因为其他一些因素也可能造成孩子说话晚的现象。例如孩子出现发育迟缓、家长没有进行说话教学（比如聋哑人的孩子）、听力障碍等疾病原因都可以让孩子出现说话晚的现象。建议出现这些现象时请广大家长及时带孩子取正规医院去进行检查。
社会的进步使得家长们也知识面也越来越广泛，家长们也很害怕自己的孩子是自闭症，但是请家长们不要一味的去猜测，去假设，去聆听别人的话语，要相信科学，相信医院，相信医生，请及时去医院就医。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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