赣州正规自闭症机构

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  • 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-22 18:10:00
课程详细内容
自闭症课程介绍


课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症一些主要表现
1、存在交流障碍,患有自闭症的人会表现出对身边、周围的事物毫不关心,不会去在意他人情绪、感受,不能够正常的表达出自己情绪、感受。喜欢独处,不愿和人交流,不喜欢人多地方,我行我素,身边事物都与自己无关,不去注意,更不会去参与到其中,生活在自己小圈子里,不容于外界。

2、自闭症的人,一般不怎么爱讲话,语言表达很少,严重者患终身不语。且不会主动与人交谈,拒与人接触。

3、自闭症的人,一般兴趣面很窄,基本没什么爱好,且行为比较刻板,对身边环境不允许发生一点变话。经常重复刻板行为动作,严重的出现自残行为。

4、儿童患自闭症的,一般智力发育迟,很少有智力正常的,但有些自闭症患者会在某方面表现的特别好,比如对文字符号的记忆力超强。

5、自闭症的人会表现痛觉迟钝,还会对某些声音、图等表现出很恐惧或者是很喜欢等。

6、注意力表现分散,会发脾气,对陌生人有攻击行为,还会有自伤行为等。
课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
为什么自闭症患者也与父母备孕母亲分娩母乳喂养方式时间有关系呢?
  不同的分娩方式对婴儿的肠道菌群以及健康具有重要的影响,对于自闭症患者,发育迟缓和肠道易激综合征等患者,脑部神经出现问题,肠道菌群起决定性作用,因此,后天弥补阶段也非常关键,要恢复病情,肠道顺,那就一切顺!
康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

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