赣州感统失调有什么症状

赣州感统失调有什么症状

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  • 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-09-28 12:09:00
课程详细内容

什么是感统训练,视觉感统训练,运动综合。

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


AAA康语 康语优势

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



康语言语开发



康语社会实践融合班

感统失调的表现
1、语言发育迟缓
感统失调的孩子听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。

2、不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服等。
这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位。所以,如果孩子始终学不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。

3、玩耍时,技巧不如其他孩子。
感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一,对外界缺乏有效的顺应性反应。所以,他们不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具弄坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避。

4、讨厌手工劳动和益智游戏。
有些感统失调的孩子手眼协调差,不会拼图,不会用剪刀,所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

5、不会钻、爬、跑、跳。
感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来,钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

6、发育水平基本正常,但行动笨拙。
一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准,但是你会发现,他们走路比较费劲,动作也非常不协调,跑步的时候还常常会出现摔倒的情况,也是由于感觉统合失调的缘故。

7、反应敏锐,焦躁不安。
触觉敏感的孩子反应特别敏锐,讨厌别人的靠近和触摸,甚至讨厌光和声音,对集体活动也非常抗拒。


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