赣州康语专家团评估康复课
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- 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-20 13:10:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
谢邀,我是黑龙江沃桑教育的首席行为指导师David,虽说自闭症孩子千人千样,但是他们也有很多典型的症状,自闭症的诊断要到医院或专业的康复机构进行综合评估,早发现早治疗是对孩子最好的。别让固定思维耽误了孩子!
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
自闭症孩子会表现出一些特有的行为,比如:不与别人进行眼神交流,反复重复一个动作,两周岁不能说两个字的词语,等等。这也导致自闭症孩子陷入到自己的世界里,他们通常不能照顾自己,吃喝拉撒都需要家人的协助。
家人需要花费时间和精力对自闭症孩子进行康复训练,这一过程通常既艰巨又漫长,需要极大的耐心,有的自闭症孩子不高兴可能还会攻击他人。所以,需要让自闭症孩子恢复正常,能与他人交流或者能够自主学习,才有可能回到普通学校中学习,融入正常的学习和交往。这是对自闭症孩子负责,也是对其他孩子负责。
家人需要花费时间和精力对自闭症孩子进行康复训练,这一过程通常既艰巨又漫长,需要极大的耐心,有的自闭症孩子不高兴可能还会攻击他人。所以,需要让自闭症孩子恢复正常,能与他人交流或者能够自主学习,才有可能回到普通学校中学习,融入正常的学习和交往。这是对自闭症孩子负责,也是对其他孩子负责。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
一般来说,孩子到了三个月以后就有可能出现自闭症的表现,常见的症状有宝宝的行为非常的刻板,喜欢一直重复些简单的动作,当大人在逗宝宝的时候,宝宝也很少的作出反应
但是需要注意的是,由于孩子小,很多家长并未引起高度重视,现在实情况往往是要到两三岁才有发现。不少的医院也需要在孩子3岁才能确诊。
但是需要注意的是,由于孩子小,很多家长并未引起高度重视,现在实情况往往是要到两三岁才有发现。不少的医院也需要在孩子3岁才能确诊。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18921.html
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