赣州17岁自闭症是如何造成的

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  • 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-17 15:10:00
课程详细内容
自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
轻微自闭症的表现是什么?
轻度自闭症是指自闭症儿童的高功能水平。患有这种类型自闭症的儿童通常在两岁前没有明显的社交障碍,他们的症状在五岁后有所改善。儿童与家庭成员的接触可能会有更大的发展,并对他们的家庭变得有些情绪化。然而,孩子们很少主动与人接触。在同龄儿童的活动过程中,他们也扮演着相对被动的角色,缺乏与人积极接触的兴趣。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
如何安抚自闭症孩子的情绪?
  首先是调整自己的心态,控制好自己的情绪,用积极阳光的一面去面对孩子,潜移默化中去影响孩子,也能得到孩子的信任和依赖,有助于有效的沟通

  其次多跟孩子沟通,站在孩子的角度去考虑,抱着跟孩子交朋友的态度去换位思考,做一些互动类的游戏或者家务什么的,不能急躁,一定要循序渐进

  然后引导孩子多和同龄人沟通,适当参加一些户外活动或者到人流量大的地方,这个过程要根据孩子的实际情况去调整

  自闭症的孩子,大多心性善良,但比较敏感,思维上有点偏激,没有形成完整的认知体系,但是家人可以帮助孩子去改善,多陪伴,多沟通,一定要有耐心
康语专家

张苗苗

康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
儿童看学习机得了自闭症能治愈吗?
  看学习机就看成个自闭症?这个结论有待询医而定,不是随便的医院可询,这要找儿童心理医生,尽快就医,不然,小孩真可能变成弱智了。

  自闭症的儿童,很大概率会同时发展成智力的严重问题。

  当然,确定你的小孩得了自闭症,这就是严重问题了。

  要不要马上就医,你还是先观察一下,这很容易,你看他是不是整天不说话,同他说话,他也是语不成句……

  得了自闭症的儿童是很难治愈的,只是难,不是治不好。

  在这杞人忧天地问,不如行动起来,尽快确诊并医治。

  任何病都是根据病情发展来决定下一步的走向。

  到什么山上唱什么歌,不要一愁莫展,乱了方寸,自己要有信心,不然医生也会随便了。


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