珠海语言发育迟缓干预

孩子们的语言发育确有很大差别。有的孩子一岁半左右就可以和人顺利交流，准确表达出自己的想法和意愿，并能够回答简单的提问；更多的孩子在一岁多产生说话的欲望，开始从宝宝语言学起，但学习效果各有不同；而有的孩子两岁多了还少有学习说话的欲望，对别人的关爱和提问不理不睬。

产生这种情况的原因，也许有遗传因素、生理因素和心理因素等，但我个人认为，环境因素也就是带孩子的方式，对孩子语言发育的作用至关重要。研究表明，母体中的胎儿五个月起就能够敏感捕捉到外面的声音，随着听觉系统的逐步发育成熟，第七个月起，听觉器官便通过神经与脑建立联系，把听到的信息传导到大脑，并储存起来构成记忆。刚出生的婴儿在焦躁不安时，听到当初隔着妈妈肚皮对自己说话的爸爸妈妈的声音，就会显得愉悦，就足以说明这一点。

　　1.首先要为孩子提供一个良好的语言环境，家长多说多重复，让孩子在同样的情景下多次听到同样的词语，并且鼓励孩子去说，给机会让孩子大胆去说。

　　2.说的同时给孩子指出实物，让孩子能够将语言和实物联系起来，可以从身边熟悉的人事物开始，因为理解是语言发育的第一步，必须先听懂了孩子才可能去说。

　　3.给孩子说话时可以张开嘴夸张的去说，让孩子看清楚你的嘴型，鼓励孩子去模仿你的嘴型和发音。

　　4.给孩子买一些辅助的学习工具，比如可以对话的小智能音箱，或者语音挂图，或者早教机器人之类的，孩子有兴趣的去学才会学的更快

　　5.拿我自己家的孩子举例，我们孩子一岁多会说的词语相对于小区其他的孩子并不多，后来给他买了个智能音箱，可以语音对话那种，他非常感兴趣，给他示范如何给它下口令，孩子学的很快，这样有互动的交流让孩子会觉得很有趣。现在孩子什么都会说，除了部分音发不清楚以外，口齿相对于同龄真的已经很棒了！

　　1、发育迟缓：大多数说话晚的孩子都是由于发育迟缓导致孩子语言发育障碍，出现不会讲话或讲话不清楚。

　　2、智力低下：科学研究证实，智商愈低的儿童，说话的能力愈差，一些智商低于50的儿童甚至不能发展必要的说话技能。

　　3、听力障碍：有听力障碍的孩子由于听不到别人说话，以至于自己也不能学习说话。

　　4、脑瘫：脑瘫典型症状有：4个月不会笑，不会用手抓东西，6个月不会坐，9个月不会爬，周岁不能站立、不会迈步，不会说话，姿势异常。

　　5、构音器官异常：构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。